第六单元测试题

一、读拼音，写出下列词语。

 hu  jìn          xio  hu            gu  bo

（        ）         （        ）        （        ）        

  qn  rù         hu  jìn            sn   sh          

（        ）         （        ）        （        ）

二、比一比，再组词。

瑰（      ）销（      ）瑶（      ）珑（     ）

魂（      ）悄（      ）遥（      ）笼（     ）

三、选词填空

                      注视      凝视      俯视

1、我们一口气登上了山顶，(          )山下了辽阔的大地，顿觉得心旷神怡。

2、人们深情地(          )着天安门城楼，久久不愿离去。

3、他经常呆呆地站在江边，(          )对岸的小塔，仿佛又沉浸在往事之中。

                     勉励       奖励       激励

4、雷锋精神(          )我们奋勇向前。

5、这次运动会，学校(          )我们一幅球拍。

6、詹天佑经常(          )工作人员，工作必须精细，不能有一点儿马虎。

四、把词语补充完整

不（    ）不（    ）   （    ）生（    ）义     再（    ）再（    ）

前（    ）后（    ）   （    ）钉（    ）铁     （    ）（    ）壮志

五、指出下面句子运用了什么修辞手法。

1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星（       ）

2、会场上乱作一团，像热水开了锅。（    ）

3、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？我们难道忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友吗？（    ）

4、教室里静极了，连根针落在地上也能听得见。（    ）

 

 

六、改写句子。

（1）月亮挂在天空。（改成比喻句）

_____________________________________________________________________

(2)我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）

  _____________________________________________________________________

（3）敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）

_____________________________________________________________________

（4）做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）

_____________________________________________________________________

（5）班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）

_____________________________________________________________________

（6） 这是伟大的奇观。（改成反问句）

 

七、阅读理解。

 （一）阅读课文片段，完成练习。

圆明园中，有            的殿堂，也有            的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的           ，苏州的           ，杭州西湖的             、           ；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如   

       在天南海北，          着中外风景名胜； 其间，仿佛           在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的         、         。

1．我能把这两个自然段补充完整。

2．读一读加点的词语句子，我能仿写句子。

_______________________________________________________              

                                                                            

3．我知道画直线句子的作用是：                  。

4．读了这两个自然段，你有哪些感受？_______________________________________________________              

                                                                      

5、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？

___________________________________________________________              

_______________________ ___________________________________                                                                                        

（二）、阅读片段，回答问题。

                                                                                  

一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（ ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

    三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”    

机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了  架桥的同志就用头把他顶住   有的同志踩着架桥同志的肩膀了   架桥的同志就咬紧牙顶着   有的同志滑到河里了   架桥的同志就赶紧把他扶上去  同志们（）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人

1、 请给短文加上一个标题，写在文前的横线上。

 

2、 用“√”给文中标有的地方选择最恰当的词。

  A、逃跑         B、逃窜          C、逃脱

A、浸            B、站            C、走

3、给第三自然段中没有加标点的句子加上恰当的标点。

4、给每个自然段写个小标题

追击敌人→（            ）→（              ）→（             ）

5、用“_    ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们                             

                                                    

6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？

                                                                                                                                                                            

                                                                                                                                                                              7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。

                                                                               

                                                                                                                                                

 八、习作。

下面两题任选一题完成习作。

1、读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在450字以上。

2、把你准备参加“不忘国耻，振兴中华”演讲的内容写下来；或者把你们班级组织的演讲活动记录下来。字数在450字以上。

 

五上《第六单元测试题参考答案》教案

一、读拼音，写出下列词语。

hu  jìn   xio  hu    gu  bo   qn rù  hu  jìn  sn   sh    

（灰烬 ）    （销毁）    （瑰宝）   （侵入）   （灰烬 ）  （损失）

二、比一比，再组词。

瑰（瑰宝      ）销（销毁      ） 瑶（琼瑶      ） 珑（玲珑     ）

魂（灵魂      ）悄（悄悄地      ）遥（遥远      ）笼（笼子     ）

三、选词填空

                      注视      凝视      俯视

1、我们一口气登上了山顶，(俯视          )山下了辽阔的大地，顿觉得心旷神怡。

2、人们深情地(凝视          )着天安门城楼，久久不愿离去。

3、他经常呆呆地站在江边，(注释          )对岸的小塔，仿佛又沉浸在往事之中。

                     勉励       奖励       激励

4、雷锋精神(激励          )我们奋勇向前。

5、这次运动会，学校(奖励          )我们一幅球拍。

6、詹天佑经常(勉励          )工作人员，工作必须精细，不能有一点儿马虎。

四、把词语补充完整

不（言    ）不（语    ）   （舍    ）生（取    ）义     再（接    ）再（厉    ）

前（赴    ）后（继    ）   （斩    ）钉（截    ）铁     （豪    ）（情    ）壮志

五、指出下面句子运用了什么修辞手法。

1、天空中闪着快活地眨着眼睛的星星（拟人       ）

2、会场上乱作一团，像热水开了锅。（比喻    ）

3、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？我们难道忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友吗？（反问    ）

4、教室里静极了，连根针落在地上也能听得见。（夸张    ）

六、改写句子。

（1）月亮挂在天空。（改成比喻句）

__月亮像玉盘挂在天空中。

(2)我走在树木里，总能听到鸟儿的叫声。（改为拟人句）

  __我走在树林里，总能听到鸟儿的叫声，似钢琴家弹出的乐曲。

（3）敌人的暗堡挡住了我军前进的道路。（改为“把”字句）

____敌人的暗堡把我们前进的道路挡住了。

（4）做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）

___做作业的时候不能粗心啊！

（5）班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子）

___班长激动地说：“他们的任务胜利地完成了！”

（6） 这是伟大的奇观。（改成反问句）

这难道不是伟大的奇观吗？

 七、阅读理解。

（一）阅读课文片段，完成练习。

圆明园中，有 金碧辉煌    的殿堂，也有 玲珑剔透   的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的 安澜园          ，苏州的 狮子林          ，杭州西湖的 平湖秋月            、 雷峰夕照          ；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如   

 漫游      在天南海北， 饱览         着中外风景名胜； 其间，仿佛 置身          在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 博物馆        、 艺术馆        。

1．我能把这两个自然段补充完整。

2．读一读加点的词语句子，我能仿写句子。

____不仅有...还有...   这家博物馆里不仅有古桌椅，还有珍贵的名人字画。          

     不但...还...     她不但画画得好，还能弹得一手好琴。                                                                  

3．我知道画直线句子的作用是：    承上启下              。

4．读了这两个自然段，你有哪些感受？

祖国名胜古迹数不胜数，历史文化悠久绵长，令人骄傲自豪，振奋不已。

     祖国历史文化如此悠久，我要努力学习科学文化知识，长大以后要做传播中华文化的使者。                                                                                                                  

5、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？

    因为这样写使我们知道圆明园的美好，是因英法联军毁灭的。使我们记住这历史上的一大耻辱，让我们好好学习，天天向上，为了祖国的明天而努力。                                                                                                                                          

（二）、阅读片段，回答问题。

                                        人桥                                                    

一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（ ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。

    三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”    

机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了 ， 架桥的同志就用头把他顶住；   有的同志踩着架桥同志的肩膀了 ，  架桥的同志就咬紧牙顶着；   有的同志滑到河里了，   架桥的同志就赶紧把他扶上去。  同志们（）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱……”大家也跟着唱起来。

进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人。

1、 请给短文加上一个标题，写在文前的横线上。

人桥                                                                       

2、 用“√”给文中标有的地方选择最恰当的词。

  A、逃跑         B、逃窜 √         C、逃脱

A、浸√             B、站            C、走

3、给第三自然段中没有加标点的句子加上恰当的标点。

4、给每个自然段写个小标题

追击敌人→（ 架起人桥 ）→（通过人桥 ）→（消灭敌人 ）

5、用“_    ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们      非常勇敢，有一种大无畏的精神。                       

6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？

      人桥。是战士们在寒冷的河水中用人当桥腿搭建而成的。                                                                                                                                                                      

7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。

     革命先烈们抛头颅，洒热血的大无畏精神令人惊讶不已，我们只有好好学习，才能对得起先烈们的牺牲和光辉业绩。                                                                          

                                                                                                                                                                                         

 八、习作。

下面两题任选一题完成习作。

1、读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在450字以上。

2、把你准备参加“不忘国耻，振兴中华”演讲的内容写下来；或者把你们班级组织的演讲活动记录下来。字数在450字以上。

见课内讲解。