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本书内容迭代主线

第1章 计算思维的本质：随着时代变迁的思考

1.1 “计算思维本质”：时代演变之一

1.2 “计算思维本质”：时代演变之二

1.3 “计算思维本质”：紧扣当前“数字化计算”时代背景的计算思维本质

第2章 计算思维的迭代主线

2.1 计算思维的起点粒度框架： “整体”

2.2 计算思维的中途粒度框架之一：“时间”中的“空间”

2.3 计算思维的中途粒度框架之二：“过程状态”中的“系统要素”

2.4 计算思维的中途粒度框架之三：“过程三状态”中的“系统三要素”

2.5 计算思维的中途粒度框架之四：“过程三状态”中的“系统三要素的MVC的实现可以选用的硬件软件（四平台语言）”

2.6 计算思维的中途粒度框架之五： “过程三状态”中的“系统三要素的MVC的实现可以选用的硬件（二平台语言）软件（二平台语言）”

2.7 计算思维的中途粒度框架之六：“过程三状态”中的“系统三要素的M（五平台）V（一平台的五种类）C（一平台的四种类）的实现可以选用的硬件（二平台语言）软件（二平台语言）”

2.8 计算思维的理想粒度框架：“过程三状态”中的“系统三要素的M（五平台）V（一平台的五种类）C（一平台的四种类）的实现可以选用的硬件（二平台语言）软件（二平台语言）”

2.9 计算思维的理想粒度框架的教育领域应用：教育计算思维的理想粒度框架

2.10 计算思维的理想粒度框架的教育软件领域应用：教育软件计算思维的理想粒度框架

第3章 教育计算思维的理想粒度框架(理想粒度原理)、教育软件计算思维的理想粒度框架(理想粒度原理)

3.1 “数据读写互动的对象实例” ：“人脑平台的语言”实现、“.Net平台的C#语言”实现

3.2 “数据的对象实例”：“人脑平台的语言”实现、“.Net平台的C#语言”实现

3.3 “读写的对象实例”：“人脑平台的语言”实现、“.Net平台的C#语言”实现

3.4 “互动的对象实例”：“人脑平台的语言”实现、“.Net平台的C#语言”实现

3.5 “数据的对象实例”的“结构（SQL线性、XML-JSON树型、RDF网状）/关系/模式/MVC架构/整体框架”：“SS有中心数据宿主”实现

3.6 SSMS、SS的安装部署：“客户端VS/SSMS”连接“服务端SS”

3.7 SSDE服务与数据库：数据读写、数据入库；数据联机事务处理OLTP

3.8 SSDE被SSMS连接：SSMS开发数据库、VS辅助

3.9 SSDE被VS连接：VS开发SQL项目、SSMS辅助

3.10 SSDE属性读写、SSMS属性读写

3.11 SSDE数据库：特殊的线性/表格结构

3.12 SSDE数据库分”类”体系：内置数据库、自定义数据库

3.13 SSDE数据库：Schema/名称空间架构/表名称空间

3.14 SSDE数据库：数据库的表、表列、表行、表数据类型；视图

3.15 SSDE数据库：数据库的多表之间的架构

3.16 SSDE数据库：用户权限

3.17 SSDE数据库：分部/分区

3.18 SSDE与SQL国际标准语言语法（面向表格的线性数据读写的语言）

3.19 SSIS服务与数据仓库：数据集成进仓

3.20 SSIS被VS连接：VS开发SSIS项目、SSMS辅助

3.21 SSIS属性读写、VS属性读写

3.22 SSIS包：连接

3.23 SSIS包：控制流

3.24 SSIS包：数据流

3.25 SSAS服务与数据分析挖掘：联机分析处理OLAP、联机数据挖掘OLDM

3.26 SSAS与数据分析：描述统计/信息互动/意义互动/只读分析/OLAP

3.27 SSAS被VS连接：VS开发SSAS项目、SSMS辅助

3.28 SSAS属性读写、VS属性读写

3.29 SSAS数据源

3.30 SSAS数据源视图

3.31 SSAS多维分析数据集：只读信息描述统计分析

3.32 SSAS多维分析数据集：结构

3.33 SSAS多维分析数据集：计算

3.34 SSAS多维分析数据集：浏览器

3.35 SSAS挖掘结构：只读规律预判统计分析

3.36 SSAS挖掘结构：算法模型

3.37 SSAS挖掘结构：模型查看器

3.38 SSAS服务与只读人文意义字符挖掘：联机字符挖掘OLTM

3.39 SSAS情感字符挖掘

3.40 SSAS哲思建构：机器学习模型、联机人工智能OLAI/联机机器学习OLML

3.41 SS与.dll式数据宿主(SQLite数据库文件为例)

3.42 SS与云数据宿主(Azure-SQL为例)

3.43 SS与“.Net平台的C#语言”

3.44 “数据的对象实例”的“结构（SQL线性、XML-JSON树型、RDF网状）/关系/模式/MVC架构/整体框架”：“Azure区块链数据宿主”实现

3.45 Azure区块链

3.46 Azure区块链与本机区块链

3.47 Azure区块链与.dll区块链

3.48 Azure区块链与“.Net平台的C#语言”

3.49 “数据读写互动的对象实例”的“结构（线性、树型、网状）/关系/模式/MVC架构/整体框架” ：“人脑平台的语言”实现、“.Net平台的C#语言”实现

第4章 教育计算思维的理想粒度框架与案例(理想粒度原理与工程) 、教育软件计算思维的理想粒度框架与案例(理想粒度原理与工程)

4.1 教育案例1

4.2 教育案例2

4.3 教育软件模块1

4.4 教育软件模块1：教育者目录导航基于“视图V”媒体教学，学育者目录导航基于“视图V”媒体学习

4.5 教育软件模块1：教育者目录导航上传字符媒体主导的.doc教材文件，学育者基于媒体学习

4.6 教育软件模块1：教育者目录导航上传图像视频媒体主导的.mp4视频文件，学育者基于媒体学习

4.7 教育软件模块1：教育者目录导航上传2D3D媒体主导的.ppt演示文件，学育者基于媒体学习

4.8 教育软件模块1：教育者目录导航上传字符媒体主导的.doc作业文件，学育者基于媒体自测

4.9 教育软件模块1：教育者基于“视图V”媒体评价数据，进行后续教育“视图V”媒体决策

4.10 教育软件模块1：教育者基于“模型M”绩效自测数据，进行后续教育“模型M”绩效决策

4.11 教育软件模块2

4.12 教育软件模块2：“模型M”的实践数据读写(数据入库、数据库)(数据集成进仓、数据仓库)

4.13 教育软件模块2：“模型M”的技术信息运用(数据分析)(描述统计分析)(多维数据分析)

4.14 教育软件模块2：“模型M”的科学规律探究(数据挖掘)(推断统计分析)(预测统计分析)

4.15 教育软件模块2：“模型M”的人文情感交流(人文挖掘)(字符数据挖掘)

4.16 教育软件模块2：“模型M”的哲学智能建构(机器学习)(机器智能)(人工智能)

附录：教育计算思维评价

文中注释与参考文献