“绝对的坏是一种好，不确定的好是一种糟糕。”父母由于自身的神经症无法让孩子体验到安全感，不良的抚养方式使儿童的基本需要的不到满足，甚至感到威胁，儿童被迫接受一种外来的强迫意愿，儿童不能真实地表达自己的情感等（是反应性而不是自发性），这使儿童产生了一种排斥父母的力量，而儿童又因为弱小，渴望父母的满足、关爱、保护，两种力量的冲突由于关系的持久性而长期维持，这一冲突叫基本冲突。基本冲突得不到解决必然产生基本焦虑。

为了消除基本焦虑，儿童通过构建人际关系防御策略来应对世界，人际关系策略的采取使儿童的情感和行为丧失了自发性，儿童无法以自发的情感与世界构建关系，儿童以抛弃其真实的情感为代价，是行为和情感具有了强迫性（反应性和强制性）。这里，联想到 蔡老师上课讲到小男孩害怕打雷，跑到爸爸妈妈的房间，爸爸跟他说，男子汉要勇敢，不怕打雷，小男孩听了爸爸的意见，回到自己的房间，指着小熊说：要勇敢哦，不要怕打雷。这行为的内射和投射，就使小男孩的行为和情感丧失了自发性，具有了强迫性。每个人的成长史，都是类似这样的，我们听从父母、听从老师，反抗，逃离，所有的行为和反应，都脱离不了这套精神分析体系。

基本焦虑包含三种因素：无助感、敌意、孤立感。应对三种因素相应产生了三种策略：趋众、逆众、离众。因为三种策略是冲突的，因此，儿童会使其中一种策略占主导地位并抑制其他策略，然而，这样并没有给儿童带来宁静的内心世界，主导倾向和非主导倾向之间的冲突以及随之相伴的无能、焦虑、软弱等感受迫使他继续寻找进一步的防御，即心里内防御策略，于是为了获得更彻底的统一感和避免冲突带来的焦虑，个体创造了更完美的理想化形象，从而获得统一。也近一步疏离了真实的自我，使自我实现的力量从此趋向于实现理想化形象。为了应对自我憎恨和自我赞美形成的一对不断恶性循环的冲突，个体开始了追求荣耀的强迫性努力。神经症冲突持久得不到解决就会产生无望感，使个体走向纵欲狂或虐待狂。

因此，神经症的治疗过程是帮助患者建立良好的人际关系，放弃理想化自我、坦然接受现实自我的过程。绝对的好是好的障碍，不能因为我们无法达到完满的健康就放弃我们的努力，一个人想要真正地成长，必须在洞悉自己，坦然接受自己的同时又有所追求。神经症的治疗，实际上是一种建设性的力量。

精神分析的核心思想可以用霍妮精神分析理论三句话来总结概括：1、人的精神过程是被严格决定的；2驱动我们的是情感的力量；3、我们的行为大多数是无意识的。当时是迷茫的，现在对这部分有了一些理解，理解为什么那么多人被决定、没有自由。对心理学的底层架构有了一定的基础。对这部分的还需要进一步在实践中理解和认识。

人经由情绪体验形成记忆，记忆建构的结果是人格，什么样人格特点的人，记忆就是什么样的。

联想自己的成长，也是这样一步一步走过来的，趋众、逆众、离众几种策略在我的身上均有体现，个人的成长史，就是神经症理论的完整再现。想到了很多关于自己成长路上的片段，我自己、父母、公婆、老公、弟弟、女儿、都是这样不断在疏离和建构自己的过程中渐渐地长大了，多少的矛盾冲突、多少的疑惑不解，多少的灾难困惑，多少的迷茫和无助，感慨生命力的强大，更感谢自己！竟然在这样的环境下还这么健康阳光的活着，没疯、也没傻。生命如此美丽，在我的世界里，一切都是完美、完整和完全的。以后会更加好好的爱自己、爱家人、爱周围的一切。