第一次正式发在家长微信群里的话

各位家长朋友您好！

站在孩子的角度，老师与家长是天生的同心同德的搭档。感谢网络，昨天最后一位家长进群，标志着咱们班全体搭档终于在此聚集一堂。简单说几句：

一是关于手机问题。首先我们要有明智的选择，您的孩子，我的学生，才有可能做出明智的选择：坚决不能带！来回的路上实在不放心，那就配个老人机。这是情感的需求----您的孩子是“亲儿女”，我的学生是“亲学生”，是要当下“幸福”的堕落，还是要痛过之后的未来美好？同时也是制度的需求----学校已经针对手机出台专门的管理制度，擅自带手机（老人机除外）回校者，一经发现，将给予严厉处分，警告、记过等，累教不改者甚至有可能被开除。

二是关于家委问题。如果大家没什么意见，我们辛苦麦子豪爸爸担任“班级家长委员会主任”，他是年级家长委员会成员。有哪位家长朋友愿意直接为班级，间接为自己的孩子出谋划策，热心尽力，可在五天之内找麦子豪爸爸或我私聊（先加好友），争取在一周之内确定5到7位组成人员。

三是关于成绩问题。这是各位家长朋友最关心的问题。咱们的孩子“当年”没能考上纪中一中，当父母的是有责任的，而且是不可推卸的责任。“历史”无法重来，那就别再耽误“当下”。目标只有一个----2018年6月能考个学校（大学）。有分才有大学！纪中一中学生的目标是600分、700分，咱们现实点，400分，500分的目标，只要孩子们真的努力了，是可以达到的。

最后是关于各位朋友前段时间所提的一系列问题，其实我在前面两次家长会（共三次，第一次是分班动员，我没怎么讲）上的讲话基本都有涉及。讲话记录请点击：

http://blog.sina.com.cn/s/blog_b44ab4a90102wc6s.html

（第二次，为了明天的微笑）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_b44ab4a90102wnsu.html

（第三次，让勤劳点亮未来）

下次家长会，我得少说，让大家说。另外，还有

http://blog.sina.com.cn/s/blog_b44ab4a90102wm95.html

（为自己办一场葬礼）

http://blog.sina.com.cn/s/blog_b44ab4a90102wmr8.html

（致可爱的你们）

等等文章，都可以看看。

如果用电脑上网，则能看到我的这个博客首页左下有个分类，其中“春天又来”里面的文章（目前是39篇）所记录的都是启元班的“成长经历”，您不妨去看看，去了解。我是数学老师，肯定写得不好，因为写文章非我所长，但说真话是我的原则，是真话就好啊。我认为，家长通过文字（如果有的话），了解孩子的班级情况，这很应该。

说句自恋点的话，我的文章，只要您认真看，就没准能品出味来。

特别提醒诸位朋友，监管好孩子的假期状态。在学校紧锣密鼓五天，回家两天精气神全散了，这要能考上大学，就是没天理！高中课程的难度非小学初中所能比，即使是那些纪中一中的孩子有时候也听不懂老师的课，也要利用假期补作业。请记住并帮助孩子落实下面这句话：“假期固然是用来休息的，但更是用来超越的”！

另外，咱们能不能别当着孩子的面打麻将。一次我在班上说，你们的父母工作如何辛苦，对孩子多么关心，半夜还在给我发信息交流情况……他们说：老师，他们那是打麻将刚回来。下面哄堂大笑。上梁不正下梁歪，要求孩子做到的，自己要先做到！

我希望群里能热闹点。我通常比较忙，可能没时间一一回复，但大家说的我不但会看，而且会想，能做的、该做的我会做，无法做到的我会尽量注意。如果您没太多时间关注本群消息，可以将群外的“他”或“她”请进来。您对本群关注的热度，体现了您对孩子关心的温度，这里不少家长朋友已经是“夫唱妇随”了，这就很好，很有温度！

“望子成龙、望女成凤”，是天下父母共同的愿景。爱孩子人人都会，但怎么爱，是“高科技”。成与不成，都请诸位认真配合学校、特别是班级各项工作的开展（比如当下的手机问题）。我前面说了，老师与家长的关系是搭档关系。什么叫搭档？搭档就是我在前面冲锋陷阵，将自己的后背交给了你！世界上最可怕的是结盟，结盟最可怕的是离心离德、同床异梦（只是比方，不是真的同床）。我最喜欢干的事，就是讲真话。

请听真话：要对咱们的孩子充满信心，他们与那些考上纪中一中的孩子，天资是差不多的，造成差距的主要原因是小学初中没有引导好，只要努力，就一定有机会考上大学，考上好大学。但如果再耽误，真的可能就一点机会都没了！

平时不配合，最后要成绩，这叫不讲理啊，是不是？

最后，祝愿咱们的孩子，有快乐，有收获，有故事，有成长。在启元班，能实现自己真正的“生命启元”-----获取教养，寻找友情，实现梦想！

谢谢诸位。

                            2016-11-08

附：我在家长群里的几条主要回复

2016-11-03

 有个问题我有必要简单回应一下：

“没有教不好的学生，只有不会教的老师”-----这个作为老师的自律与追求，

是一种师者情怀。这种情怀，彰显出老师的纯真与高尚。

比如我认为“每个孩子都是天使”，就是一种情怀，我这样看待自己的学生，

诸位的孩子。但是，是不是真的就每个孩子都是天使呢？不见得！

再比如，父母望子成龙望女成凤，就真的所有子女都能成龙成凤吗？都能考

上北大清华吗？也不见得！

教育不是万能的，如果教育万能，早就天下太平，国家无需警察也无需监狱

了！

所以，任何组织与个人，如果据此作为一种考量老师的标准，就是一种浅薄、

一种无知，甚至是无聊！

2016-11-03

刚冲完凉。谢谢诸位的鼓励，群里有人发声是好事。露妈您千万别说＂愧对老师＂之类的话，我敬重所有尽力而又有教养的孩子，绝不嫌弃只是成绩不好的学生。换句话说，只要孩子尽力了，哪怕是倒数第一名，在我班上也一样有尊严！

我关注孩子将来的美好，也注重学生当下的幸福与心理的健康。任何急功近利不择手段的教育行为，都是伪教育甚至是反教育行为，甚至是违反人性的！

2016-11-06

诸位，学习上的事情有时候老师＂多多＂，远远不如学生自己＂多多＂，我早说过，学生是“大股东”，占至少百分之九十的股份，孩子是否主动，是否勤劳，才是主要矛盾！现在还差一位家长没进来，等人齐了，我再与大家详谈。今晚我值班，没时间细说。＂师者父母心＂，我们与您的孩子尽管只有三年的缘分，但我们会替他们筹划一生，并为此而竭尽全力！

（回复背景：众多家长要求英语老师多多关照自己的孩子，多谈心，多提问，多这个多那个的，就是对自己孩子要求有点少。此故） 

    2016-11-09

    我今天发现，有个学生带两个手机，交一个，留一个，这样的家长，你是干什么吃的？今天就不点名了。您的孩子这样要能考上大学，就真没天理了！

    打个比方，一个人哪怕只是牙痛，都会全身不舒服。一个班级，只要有一颗“坏牙”，就会全班不舒服，就会间接影响其他同学。高中阶段不是业务教育，是可以“拔牙”的，但我不想轻易这么干。家有念高中的孩子，家长是不好当的。一个班，唇齿相依，好就都好，差就有可能一个都考不上。为了自己的孩子，也为了班上其他的孩子，请诸位都多上点心。谢谢！