日期

2017.10.13

时间

起始时间:10:12

结束时间:10:20

观察者

施晓蕊

幼儿姓名

顾明瑞

幼儿年龄

5岁

环境

野战区

观察目标

让孩子快乐的参加体育活动,并获得自信。

观察

记录

    当每一个小朋友练习攀爬时,我发现快轮到顾明瑞爬的时候,他就会悄悄的跑到队尾躲起来,就这样有两三次。“明瑞过来试一试吧,”我拉着他来到了队伍前面,在这时有小朋友说“老师他不敢爬,他害怕。”明瑞听了小朋友的话,使劲往后退。我鼓励他去爬时，他装作没有听见的样子。游戏结束后,我来到明瑞跟前说“明瑞，老师拉着你的手，好吗?” 明瑞听了我的话,没有做出反应。于是我就主动的拉着明瑞的手让他钻到网里向前爬。虽然爬的动作很笨拙,脚抖得厉害，但在我的帮助下努力地在练习,我就大声的鼓励他说,明瑞你很棒,你爬得很好,加油!明瑞听我的表扬他了就更卖劲了连续练了多次。

分析

评价

明瑞虽然人长得挺壮，但在班上是属于胆小,不太合群的孩子。虽然胆子小,但孩子自尊心特别强。他本来人就胖，爬起来很费劲，当听到小朋友否定他或说他不会的时候他就会回避问题甚至出现抵触的情绪。

支持

策略

1、作为教师要用孩子的视角想问题看问题,了解孩子的内心感受,清楚了孩子在想什么的同时与孩子共同承担不愉快的事情,让孩子快乐参加活动,让孩子获得自信。

2、多给胆小孩子的表现锻炼的机会,增强他们的自信心。