今天中午午饭后，我带着小朋友们进行餐后活动，我们围起来讲故事，我邀请了几位小朋友出来讲故事，小朋友们都听得津津有味，文文的一个有趣的故事(螃蟹与鸭子)引起了小朋友们的一场争论。

　　文文小朋友的故事内容大概是说：螃蟹与鸭子比赛跑步，最后一起到达终点，裁判让他们用剪刀、石头、布的方式决定胜负，鸭子死也不干，他说：“剪刀、石头、布我一定不会赢。”听了这个故事我突发其想，我问了小朋友一个问题：“为什么鸭子死也不干呢?”孩子一下子就知道鸭子的手是蹼，但螃蟹的的手就是钳，所以螃蟹必定会赢鸭子。就因为我的这个简单而随意的问题的提出引起了小朋友的争论，乐乐说：“如果鸭子跟马比赛的话，鸭子就不会输，因为马的手是马蹄。”文文立刻说：“如果是鸭子和马比赛，马是赛跑能手，那就会跑赢鸭子，还哪用猜拳来决定胜负呢！”苏苏小朋友说：“那就和乌龟赛跑吧，那鸭子肯定会赢。”晓晓小朋友说：“那鸭子像小兔子一样去了睡觉的话，那就肯定会输。”小朋友们你一言我一语地越说越起劲。

幼儿园的课程就是这样，没有具体的时间，没有具体的教学内容，只是一个个小故事，一个个简单的问题，孩子的思维和语言能力就是从中表达和提高的。