我们班有个孩子叫小雨，他一入园就表现出了与众不同的调皮，他的嘴巴几乎不用，活动课老师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的，平时也不和小朋友交流;而手的用处却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断”，怎么办呢?静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。告诉他孩子出现的交往上的困难，希望家长配合幼儿园工作，每天问问孩子在园交了几个新朋友及学的内容等。

  我走到孩子身边，蹲下身子，抚摸着他的头，温柔地告诉他，“小雨，老师和你是最好的朋友，老师也知道你想和孩子一起玩。你不明白为什么孩子总是告诉你，是吗？老师告诉你一个让孩子喜欢你的法宝，好吗？”孩子郑重地点点头。“学会用嘴说话”不要用手说话。孩子莫名其妙地眨了眨眼。我见时机成熟，就跟孩子解释：“当你想做一件事的时候，你应该用嘴说，而不是用手。手是用来做好事的，不是用来砸孩子的。如果你是个孩子，你愿意和用手说话的孩子玩吗？”孩子恍然大悟地点点头。接下来的日子，孩子明显的变化了。班里的告状声也没有了。