通过今天的观摩，结合我们班级的游戏分享情况，围绕研讨的内容和策略， 我对自己班内的游戏分享有了更多的思考。在我们班幼儿游戏分享的过程中，经常会出现这些问题，比如年龄适宜性游戏分享者需要确保所分享的游戏内容和活动适合幼儿的年龄段。如果游戏过于复杂或挑战性，幼儿可能无法理解或参与其中。对游戏规则的理解，幼儿可能会有困难理解游戏的规则和要求。分享者需要使用简单明了的语言和示范来解释游戏规则，以确保幼儿能够理解并按照规则进

行游戏。还有参与度和兴趣，幼儿的注意力和兴趣往往较短暂，分享者需要设计吸引幼儿参与的游戏环节，并保持活动的多样性和互动性，以保持幼儿的积极参与。
    针对这些问题，我觉得可以选择更适宜的游戏，确保所分享的游戏内容和活动符合幼儿的年龄、兴趣和发展水平。选择简单易懂、互动性强的游戏，以便幼儿能够参与其中。还有就是游戏规则解释，使用简单明了的语言和示范来解释游戏规则，可以结合图片、动作或角色扮演等方式帮助幼儿理解。可以多次重复解释，并鼓励幼儿提问和互动，确保他们对游戏规则有清晰的理解。还有创造吸引力，设计多样化和有趣的游戏环节，以吸引幼儿的参与和保持他们的注意力。可以运用音乐、故事情节、道具等元素，增加游戏的趣味性和互动性。在我们班级里，游戏要设定简单的规则，选择游戏时，确保规则简单明了，易于理解和执行。这样幼儿可以更轻松地参与游戏，并享受其中的乐趣。话要创造积极的环境，为幼儿提供支持和鼓励的环境，让他们感到安全和舒适。积极的反馈和赞美可以增强幼儿的自信心，激发他们的参与热情。