先识后记，小学生记单词胜过玩游戏（We stop existing and start living ）

很多小朋友一听到单词就头痛，我以为，病根在背单词。

陆欣宇小朋友从小学三年级就开始学唱《Heal the World》，到现在已经会唱十几首英语歌曲，她还通过自学学会唱很多的韩语歌曲。最重要的一点，她感觉记忆英语单词要比玩网络游戏有趣。

请先听一听：

http://player.youku.com/player.php/sid/XMjYyMzUxMjQ0/v.swf

 

接下来，我们来学习其中的一句歌词：

We stop existing and start living.

我们不再仅仅是活着，而将开始有意义的新生活。

相信没有人会害怕记忆we这样的单词，建议您顺便熟悉一下wed和Wednesday：

we[wi:; wi]pron.我们

元音字母结尾，e读其字母音[i:]。

 

wed[wed]v.娶, 嫁, 结婚

辅音字母d结尾，元音字母e读[e]。请复习red（红色）, bed（床）。

 

建议您在掌握wed的基础上再记忆Wednesday：

Wednesday[5wenzdeI, 5wenzdI]n.星期三（Wed+n+es+day）

最好把Tuesday也拿出来比较记忆：

Tuesday[5tju:zdei]n.星期二

英语的星期全部都有“～day”，可以忽略。

而Tuesday和Wednesday中都用到es，也可以忽略。

Tuesday要重点记忆的只是tu，请复习two（二）。

Wednesday要重点记忆的只是wedn，请复习we, wed。在wed后面加上一个n就可以了。很多小朋友容易把Wednesday写成Wendesday，这就是把英语单词拆解成各自独立的字母去“背”的后遗症。对以后的学习伤害很大，一定不要再继续。

 

记忆stop前先学习一下top：

top[tCp]n.顶部, 顶端, 极点

这是一个闭音节单词（以辅音字母p结尾），所以其中的元音字母o读短音[C]，请复习hot dog（热狗）。

在top前加上一个s就是stop：

stop[stCp]vt.(stopped; stopping)塞住, 阻塞, 堵塞，阻止[挡], 难倒, 使狼狈, 击败, 击毙，停止, 中止, 止住

英语中，位于[s]后的p,t,k多数浊化成[b,d,g]（实际上是类似于汉语拼音中的b,d,g——不送气清音），英语中的[b,d,g]是浊音。请用电脑听一听老外是如何读stay, stand, study, student, stupid的。用《金山词霸》取词再点击小喇叭就可以听到声音了。建议用2007版的，上面有词源，非常好的东西。

 

existing是由exist加-ing构成：

exist[i^5zist]vi.存在, 生存, 生活, 继续存在(ex+(s)ist)

ex-前缀，表“外，出，自”等

辅音字母x在单词中多数读[ks]，在这里浊化成[gz]。

sist是一个重点的词根，源自拉丁语sistere [位于]

请大概地读一读：

【拉丁语】

sisto 

sisto, sistere, stiti, status

v. stop, check; cause to stand; set up;

第一行是这个拉丁语动词的第一人称单数现在式，第二行是它的几种主要变化形式，其中的sistere是不定式。-ere是拉丁语动词不定式后缀之一。所以说，在拉丁语中，是不会有人把动词的现在式和不定式（动词原形）混为一谈的。

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由于辅音字母在单词中多数读[ks]，包含有[s]，后面的词根sist开头的s被省略了，最终就成了exist。

建议您熟悉sist这个词根，这样您就可以特别轻松地掌握insist, assist, assistant, persist, persistence这样的单词。特别建议您再复习一下sister(姐妹)。

 

建议您先学习一下art和heart再记忆start：

art[B:t]n.艺术, 艺术品, 技术, 巧妙, 美术

heart[hB:t]n.心, 心脏, 中心, 心地, 心情, 精神, 宝贝儿, 感情

请复习he, art。

再学习一下star：

star[stB:]n.星, 恒星, 明星, 名角

思考题：[s]后的t如何读？

在star后面加上一个t就是start：

start[stB:t]n.动身, 出发点, 开始, 惊起, 惊跳, 赛跑的先跑权, 优先地位v.出发, 起程, 开始, 着手, 惊动, 惊起, 起动, 发动

特别提醒：在art, heart, star, start中的ar全部读[ar]（或[a:]，也就是辅音字母r的字母音）。

living是live去掉结尾不发音的e再加上-ing构成。

live[liv] vi.活着, 生活, 居住, 流在人们记忆中vt.过着, 度过, 经历

结尾的e不发音，但元音字母i读[i]。这是作动词使用时的读法。作形容词使用时，live中的i读[ai]：

live[laiv]adj.活(跃, 泼, 动)的, 有生命的，[谑][常接在 real 之后]真的, 活生生的，有精神的, 生气勃勃的，燃烧着的，可变的, 暂时的; 尚在争论中的，正在使用着的; (球等)正在玩的，(空气)清新的; (颜色)鲜艳的，(稿子等)尚未排版的，实况转播的，(机器等)运转着的; 传动的; 动力发动机的，装着炸药的, 实弹的; 有作用的; 通电的，(岩石等)未使用过的; 未采掘的, 原状的，炽热的，天然的，充[通, 带]电的, 有电压的，相位的, 有应力的，放射性的，配线中正极接地的

live shrimps 活虾

live fish 活鱼

a real live gun 真枪(指不是玩具)

a live teacher 精力旺盛的老师

live eyes 炯炯有神的眼睛

live fire wood 燃烧着的木柴

a live issue 尚在争论中的问题

live ideas 新思想

live colors 鲜艳的颜色

 

友情提示：我们介绍的内容都不用“背”，但建议您经常听一听《Heal The World》，相信您现在至少可以看着字幕会唱：

We stop existing and start living.

建议您按照自己的理解重新翻译成汉语。