弘扬银杏文化，打造特色校园

    今年我校根据“规范—提升—创优”三步走发展思路，学校各项工作已经纳入规范化发展轨道。为全面提升学校发展，学校研究决定将弘扬银杏文化作为打造特色校园的一个重要的突破口之一。

走进工业园学校，映入眼帘的便是中大道边两排秀雅挺拔的数十棵银杏树，给人以视觉上的冲击和精神上的震撼。虽然它们还不够壮观、高大，但它们即将成为我校健康、稳步、快速发展的历史见证；成为我校一道独特亮丽的风景线。

    如何利用银杏多种价值特别是文化价值，着力打造特色校园，作为一名工业园教师有以下几点想法：

    一、开发银杏文化校本课程

在我国，近几年来，“校本课程开发”是一个年轻而又永恒的课题。目前，各学校特别是名学校非常重视“校本课程的开发”，换言之，“校本课程”是名学校更为有名的重要载体。而我校既是具有悠久历史文化的老校，又是走在时代最前沿的新型学校。因此“校本课程开发”也就很自然的提上了日程。我想以课题的形式开展基于银杏文化背景下的校本课程开发，来探讨银杏文化的本质，内涵和应用，并进行反思与重建，论证其教学效果的有效性和可推广性。通过“银杏文化校本课程开发研究”这一课题，可以进一步跟随时代的脉搏，体现教育的时代性、服务性和指导性。同时该课题研究将给学校工作溶进新的、有较强生命力的内容，增强学校工作的针对性、实效性，使我们的办学特色更明确、更突出。而作为校本课程开发的最大受益者——学生的个性可以得到更好的张扬；作为校本课程开发研究的教师，专业水平也在这个过程中得到进一步发展，从而使学校的教育形成良性循环。

    二、积极创设“银杏文化”教育的氛围

    弘扬银杏文化就必须创设“银杏文化”教育的氛围，以“银杏”为标志，创办校本教材《银杏报》，作为“银杏文化”之源头。充分利用学校网站，建立“银杏网页”，“银杏选修章”，成立银杏文学社、“银杏广播站”，评选“银杏之星”，设立“银杏杯育人奖”等项目。鼓励老师、学生积极参与写作，定期出版发表。让喜爱文学的学生有一个学习与交流的地方。

    我们学校网站的成立，为全方位宣传学校以及“开展银杏文化各项相关活动”的管理和研究提供了发展的空间，同时也让银杏文化、银杏精神得到全方位的展示。

例如，以银杏文化为主要载体，为学生们选择设计一套图文并茂的七彩银杏卡，里面涵盖德、智、体、美、劳、心理健康等诸方面教育本质的内容，让孩子们通过自身的努力来感受并传承中国传统文化。通过开展 “弘扬银杏精神，传承经典文化”古诗文诵读或默写等竞赛活动，加强文化熏陶，提高学生的文化和道德素质，让孩子们从小就开始博览广读，日积月累、潜移默化的形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格，促进学生可持续发展。

    三、弘扬银杏的人文精神，追求可持续发展

    银杏历经冰川浩劫而依然雄奇挺拔，历经数百万年而经久不衰，这视为我校可持续发展的精神支柱。

看好银杏的人文精神和银杏文化的教化价值。以银杏文化为载体，以开展各项相关活动为平台，以通过人文关怀提高学校的凝聚力，促进学校可持续发展，谋求文化立校，质量强校，追求学校教学质量的持续高位走强。我校是九年一贯制学校，我们应该发挥这一优势，整合学校师资资源，着眼于银杏文化所蕴含的人文精神，强化了教师队伍建设，挖掘教师的潜力，努力促进教师专业化成长。

   目前，我校在软件配套、硬件设施等方面具有得天独厚的优势。那么这些先进的软、硬件建设应该与独特的校园文化建设相匹配，这样才能更好确保学校的可持续发展，可以预期，不久的将来，我们这所饱含银杏文化底蕴的特色学校明天会更美好。校园文化在蓬蓬勃勃发展的同时，银杏文化即将成为我校精神的象征。