学习新课标 明确新方向

    心之所向，行之所往。为提高教师专业素质，全面了解新课程标准下的教育教学理念，建构“双减”背景下，核心素养导向的教学结构和教育教学新方向，6月9日“高崇辉名师工作室全体成员通过相聚云端，认真聆听了东北师范大学教授、博士生导师、教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，中国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员会主任马云鹏教授对《义务教育数学课程标准（2022年版）》“数与代领域”的主要变化与教学改革的解读。

马教授对2022版新课程标准的理念进行深入浅出的讲解和剖析，引领教师们将教材和课标相结合，突出使用过程中的科学性和创新性。不但体现了数学学科特点，还带领教师们了解前沿信息，把课标精神融会贯通于讲解中，在潜移默化中加深对2022版课标的理解认识。老师们认真学习，认真做好笔记，认真撰写心得，字里行间都是对“课程标准”的思考，并积极提出自己在教学中遇到的问题，通过相互间的经验交流，取长补短。

通过此次新课标的学习，老师们对新课程标准有了更完整而深刻的认识，提升了自身的专业水平，明确了自己今后的教学方向，决心把课标学习与教材教法研究结合起来。教师们在落实新课标要求的过程中也将打开更广阔的的教育视野，力争为学生打造高效课堂，全面提升教学质量。路漫漫其修远兮，在教研的道路上我们从未止步。让我们乘着春风起航，继续静心学习，耐心沉淀，深情期待下一次的春风化雨！