说新课标，我在等你

       自《义务教育数学课程标准》（2022年版）发布以来，“郑健小学数学名师工作室”微信公众平台推出了“约你来说新课标”专题栏目，让我们共同学习，如果你有这份情怀，我在等你！

几何

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直观

       几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯。能够感知各种几何图形及其组成元素，依据图形的特征进行分类；根据语言描述画出相应的图形，分析图形的性质；建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型；利用图表分析实际情境与数学问题，探索解决问题的思路。几何直观有助于把握问题的本质，明晰思维的路径。 

，时长

00:50

     (1)几何直观有助于发展学生的解题策略

     在解决问题中,把已知条件、问题用线段图的方式描述出来,研究数量之间的关系;对复杂的问题画出关系示意图(树权图)使条件、问题明朗化,寻求解决问题的方法,都是运用几何直观帮助学生形成解题策略与解题思路。

    (2)几何直观有助于学生对数学知识的认识与理解

     教学中,对若干信息进行分析,了解事物的变化,往往用到条形统计图、折线统计图和扇形统计图。从图中看出事物的变化趋势和各部分之间的关系等,以及经常使用的数直线(数轴)、方格等,都是几何直观的一种具体体现。借助几何直观,可以很好地帮助学生认识与深刻理解数学知识的作用。

      (3)几何直观有助于学生数学化地思考

      运用几何直观,不仅关注学生看到了什么,而且让学生通过看到的图形进行联想、想象,这是一种非常重要且有价值的思维方式。直观的图形将许多抽象的数量关系形象化,数学问题简单化,不仅使学生更容易思考问题、解决问题,而且有利于数学直觉和数学思维的培养。