符号联想能力的重要性

——符号代表着语言，语言同样是一种符号。

爱因斯坦曾经说过，“想象力比知识更重要。”

而孩子在未来的竞争中，想象力和创造力的因素也成了画龙点睛的那一笔，也就是孩子们的核心竞争价值所在。

宝宝大概从两岁左右，就开始要着重训练他们的想象力了。这个时候处于宝宝的叛逆期，他会在很多事情上和父母做对。突然的转变会造成父母的情绪波动，于是在教育的过程中可能就会偏向于规则的建立，而忽略了对宝宝的天马行空的想象力的训练和培养。

想象力我们经常会概括为符号联想能力，就是让孩子看到某个物体，然后根据一定的情景来想象成另外一种东西。可不要小瞧这个符号想象的过程。因为，首先，符号的介入就证明宝宝开始学会进行抽象的思维了。其次，语言的发展在这个联想的过程中会得到很好的训练。因为宝宝通常会去尝试表达，并且是精确的表达自己的想法，那么，这个时候的父母就应该顺水推舟的帮助宝宝更多的去谈论他们所联想到的东西。比如，从物体的形状，大小，颜色，体积，味道，重量，冷热，触感等等角度来帮助孩子一起感受和迁移想象。

另外一点就是，一定要让孩子见识更多的东西，帮助他的知识库里面存储更多的可调用的信息。否则，孩子的想象力仅仅是贫乏的想象力。

想象的训练有很多种方式，但最常用和最容易操作的就是让孩子开始艺术创作，给她提供不同的纸张，颜色、大小、厚薄和材质都要不同，甚至让孩子在各种各样他能想象到的东西上画一画，试试看。其次，画笔要给孩子准备不同的颜色和材质的，或者用自己的手脚，身体的部位，生活中的日常用品，总之，发挥他们的想象力，让他们看到自己可以制造出这么多不同的效果出来。这个时候，他们会开始尝试给自己创造出来的效果命名，讲故事，表达自己的感情，所有这些过程，都不仅仅是对孩子的想象能力的训练，还能涉及到父母与孩子之间的亲子沟通，语言能力的发展，创造性地发展，表达能力的训练，情感沟通能力的训练。对事物的记忆、抽象、再现的过程，是孩子发展中的重要一步，所以，还是让孩子们尽情的发挥他们的想象力把，我们的世界也会因此而更加精彩的。