《轻声慢步，静我校园》
　　教学目标： 
　　1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现班集体，对校园环境的热爱。 
　　2、通过本次班会让孩子学会在班级说话轻声细语，学会在校园活动轻声慢步，为创建一个安静和谐的校园环境做出努力。  
　　教学重点：课间活动的纪律及上下楼梯走路队出操，既是本课的重点又是难点。  
　　教学过程：
一、导入：
1、同学们，请大家认真观察一下，在我们的班级和校园有哪些的喧嚣?（生自由交流讨论）
2、那我们什么时候和地点可以尽情的活动，什么时候和地点我们要做到轻声细语，文明交谈?（引导学生区分学习区和活动区） 
　　
　　
二、教学新课。
1、为什么说这些声音是喧嚣呢？你是怎么认为?这些声音给大家带来了什么?
2、出示（学生在站路对、上下楼梯及课件奔跑易发生安全事故的图片。
3、谈一谈，如果是你，你会像图中的小朋友一样追逐打闹吗？说说你明智的做法。 
4、在日常生活和学习中，我们应该怎么做轻声慢步?小组讨论，交流。 
5、总结汇报，注意以下几点： 
　　(1)早读时间怎么做？ 
　 （2）课间时间你要怎么办？ 
　　(3)站路对、集合你要怎么办？ 
　　(4)上下楼梯你要怎么办？
　　5、大家的事情大家做，我们的校园我们爱。为了能使我们每天都在一个安静和谐的环境中学习，让我们一起来为《轻声慢步静我校园》出一份力吧!小组讨论，分组制定 
　　6、出示：学背《轻声慢步，静我校园》儿歌
7、评选班级“轻声慢步，静我校园”志愿者
8 、出示志愿者职责，熟记。
　　三、总结 
　　教师讲述：孩子们，我们来到学校要静心学习，静心思考，静心交友。只有整个校园静下来了，才能有一个安静和谐的环境，也只有这样，你才能听到你内心的呐喊，那就是对知识的不懈探求。从现在开始，让我们像个绅士，像个淑女一样，不急不躁，轻声慢步! （曾艳）