教育是国家的主要防御力量，教师是教育的主力军，教师的职业道德素养和专业素养提升直接关乎教育的水平，关乎国家的未来，培训学习是教师素养提升的一种重要措施。

      我校今日正站在新机遇新发展的历史节点，着力教师培训进一步提升教师素养是稳步前进的保证。2019年8月26日至8月28日我校组织全体教师进行为期三天的教师培训，培训以关注教师发展，提升教师专业素养为目的，聘请专家进行讲座，本校教师分享经验、全体教师聆听做笔记、撰写心得、交流讨论等多种形式开展。内容涵盖学科核心素养与教师专业成长、班主任管理、教研组建设、教师信念的力量等。

        8月26日下午，我们有幸邀请了西安市鄠邑区教研室教研员王美智老师作报告。

          一、王美智老师介绍

        王美智老师是硕士研究生，陕西省及西安市教学能手、学科带头人，陕西师大研究生院教育硕士导师，陕西省基础教育研发中心及陕西师范大学远程教育学院学科教学（语文）专家，教育部“国培计划”、陕西省“振兴计划”“骨干教师研修项目”中学语文培训专家。

        二、报告内容简介

        王老师在多年扎实的备课、上课、反思、学习、评价等教育教学基础上以她专业而独特的视角分享了自己的所得所获。以委婉动听的语言引导、详实的教学实践案例分析、深入浅出的理论分析，结合视频、任务图等给我们做了《学科核心素养与教师专业成长——以语文为例》的精彩报告。报告内容充实，具体深刻，我校教师受益匪浅。

　　报告从五个方面进行阐述，分别是新课标对整本书阅读的要求、整本书阅读的打开方式、基于语文核心素养的文本打开方式、基于语文核心素养的写作教学策略、基于语文核心素养的语文教学挑战。

　　王老师的报告从教学实践出发，以学生发展为备课切入点，一切考虑学生实际情况的循序渐进式学习任务群的大单元设计、对文本深度耕梨的教学要求，鼓励学生发现和质疑并以主问题带动阅读的思想、善于学习思考总结归纳的个人品质是值得我们每个人结合自己科目学习进步的。

        在此，我代表四中的全体教师感谢今天为我们分享的王老师。

       三、讲座给我们的启示

        第一、点亮自己的心灯。

        盲人点灯前行的故事告诉我们，每一个人都有一盏心灯，点亮属于自己的那一盏心灯，既照亮了自己，帮助了别人，也成就了自己。

        第二、教学研究是一条幸福之路。

        教学研究内容广泛，实践层面的备课、上课、辅导、作业、反思、家校、管理，理论研究等各个方面都有研究内容，是值得我们去研究反思的。研究会让我们思路更清晰，头脑更灵活，教学更得心应手，学生更爱戴，自我更充实，强大的获得感会使我们的人生更有意义。我们的工作如泉涌，压力愈大，喷出的水柱越高，我们的获得感和幸福感就更强。

　　第三、我们的五年规划。

        内化定位意识，尽快站稳讲台；蕴积宽容意识，力争胜任讲台；凸显科研意识，打造讲台骨干；提升名师意识，追求讲台名师；彰显生命意识，甘做讲台导师。这五个阶段我们又是哪一个，需要我们好好想一想。制定属于自己的五年计划是自己成长的目标。

        第四、精彩的课堂教学是建立在扎实的备课基础上的。

        台上一分钟台下十年功，教师没有足够的学科素养是无法课程优化设计的。备课是上好一节课的保证，教学设计是教师上课的依据，包括达成目标、授课内容、授课方法、学生活动板书、语言组织、临场发挥或教学机智都是建立在备课的基础之上的，所以教师上课前必须认真备课，备课标、备学情、备教材、备教法、备学法、备练习。

     　第五、读书。　　

        读书——自我提高的有效方法

        腹有诗书气自华，读书万卷始神通。读书可明智，读书可豁达，读书变化骨相。《如何阅读一本书》可以帮我们对不同的书有不同的阅读方法。

　    今日之四中正处于走上坡路时期，需要我们四中人众志成城，齐心协力。在为教育事业奋斗，四中前进的道路上，离不开我们每一个人专业素养的提高，人格魅力的提升，自我才华的展示，而这些有待于学习提升，学习如逆水行舟不进则退，个人业务能力不是靠年龄的增长，不是靠坐等就能提高，需要我们学习学习再学习，反思反思再反思，面临新的机遇和挑战，我们只能努力，不能等待和观望，所以让我们为了自己的发展，为了学校的发展努力学习！