初中地理学科新教材培训心得体会

                                  张彩玲 

为促使我们广大地理教师更好地领会新教材的编写思路、体系结构和内容特点，促进地理课程改革的深入发展，10月18日市教研中心在文登市实验中学举行了威海市初中地理学科新教材培训，通过此次培训提升了我们地理教师把握新教材的能力，通过对新教材的分析，使我们地理教师对修改后的初中地理教材体系、编写意图及教学注意事项等问题有了清晰的认识，提升了我们地理教师把握新教材的能力。现把此次培训我的收获总结以下几点：

一、通过实施学习与探究教学，培养学生的地理学习兴趣与地理素养。

培训中通过观摩两节学习与探究课，对学习与探究课的教材处理及教学策略进行了探讨与学习，让我开阔了视野。在日常教学中，我们教师经常发出这样的抱怨与牢骚，“这个知识点我都强调多少遍了，怎么还是不会，还是做错？”是啊，我们在发出这种埋怨的同时，我们也应该思考：为什么会这样？问题出在哪里？到底是孩子的问题还是我们教师的问题？为什么我们的教育没有取得理想中的效果？究其原因，我想还是孩子们缺少地理学习地理的兴趣与积极性。而现今新教材新增的学习与探究课无疑就是一个很好的契机，我们地理教师应该重视学习与探究，给学生更多发挥和活动的空间，让学生参与、动手、实践，关注学生的生活体验，真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学理念，让学生感受学习的快乐，从而提高他们学习地理的积极性和热情，我想这样的教学才是有效果的。

二、新形势下，教师要注重提高自己的教学工作能力和业务素质。

新教材与旧教材相比，无论是从教材内容还是教学方法，变化比较大。教师要树立终身发展的理念，能适应新形势下对教师提出的新的要求，能根据不同的教材和不同的教学内容，探索合适的教法和学法，发展学生的能力。活到老，学到老。通过学习研究，让自己在理论上有所提高，在教学工作能力上有所发展。

通过此次学习我不断的反思自己的地理教学，发现还存在很多的不足，如：为追求教学进度，让学生动手探究的较少，学生参与课堂教学的热情不高，对学困生的关心辅导较少，教学方式方法单一等很多的问题。

今后，我要不断地学习，充实自己，更新自己的教育理念，不断学习和掌握新的教学方法、教育理念，与时俱进，不断提高自己教育教学水平，争取做一名新时代的工作能力强，业务素质高的好教师。