作者姓名

宋美艳

任职单位

威海市第九中学

学科

思想品德

年级

八年级

单元标题

科技创新不是梦

研究性学习名称

创办科技长廊 展示创新成果

所需时间

课外1周，课内2课时

【学习目标】

1、通过搜集世界科技成就的相关资料，了解科学技术的发展状况，体验科学技术的飞速发展以及现代科技给生活带来的变化，更好地认识科学技术的重要意义

2、通过了解威海本地尤其是同龄人的创新经历，激发同学们的科学兴趣和创新热情。

3、通过交流感悟收获和探讨改进方案，锻炼信息整合能力、合作探究能力，培养问题意识、质疑精神等。

4、通过设计宣传板报以及创新方法技巧的总结交流，提高同学们的科技素养，在生活实践中提高创新能力

【情境】

1、感受科技魅力

观看视频：“神舟十号飞船3D全程模拟演示”

【优酷视频】http://v.youku.com/v_show/id_XNTY4NTU3ODcy.html

.图片：“北斗”卫星导航系统，中国成为与美、俄、欧洲并驾齐驱拥有全球定位系统的国家

    科技普及和科技创新是科技进步的“一体两翼”，没有科技普及，科技创新就会成为“空中楼阁”，你对世界各国尤其是我国的科技成就或发展状况了解多少？你具备创新能力吗？你有哪些创新经历或创新成果？现在就让我们于时空中穿梭，行走于科技长廊，分享自己的创新成果吧！

【任务】

1、以手抄报或PPT的形式展示相关科技成就

2、畅谈活动的感受和收获，并进行适当反思。

3、就生活中存在问题提出解决方案，形成简洁的分析报告

4、展示小发明、小制作，并作相应的解释描述

5、设计板报宣传科技创新，总结创新方法或技巧。

【过程】

活动主题：创办科技长廊 展示创新成果

课外时间：1周

活动前准备：根据异质分组的要求将本班学生按照8人一组分成6个小组。

活动一：世界科技知多少

    布置第一、二组学生搜集、整理关于“世界科技成就”的图片、视频或文字材料

   （建议：1、可以按照时间顺序，将成就分为“古代科技成就辉煌”、“现代科技日新月异”、“未来科技展望畅想”等板块；也可按不同领域划分为“工业”、“农业”、“国防”、“教育”等板块；或按研究领域分为生命科学、信息科学、空间科学。2、内容较为丰富，尽量采用PPT形式或小组成员协同设计手抄报）

活动二：威海科技生活

    布置第三、四组学生搜集威海本地的科技创新人物、事迹、成果等；参观本地科技馆，感受科技魅力的同时想想自己的收获体会。

（建议：1、鉴于这部分的网络资源较少，可求助于科技局或深入社会探访2、科技创新人物中青少年也是一个重要群体3、制作PPT或手抄报）

活动三：我发现 我创新

布置第五、六组学生就生活中存在的问题提出解决方案或发挥自己的想象力进行一项小制作或小发明。

（建议：1、采访身边人或观看有关发明创新的电视节目、杂志报刊寻找灵感，如《我爱发明》、《科技苑》等2、运用本单元学习的创新技巧）

课内时间：2课时

活动一：分享成果

    代表成员用适当的媒介展示自己的学习成果，展示古今中外具有代表性的科技成就及同学们自己的发明创造，并对展示内容做简单阐述。

  （建议：1、如果采用手抄报的形式需事先按顺序张贴2、介绍语言要注重逻辑性、条理清晰，阐述内容可包含科技成就的背景、发展及影响意义，适当涉及“科技落后挨打”的教训 3、在班级博客中展示相关照片和文字材料）

活动二：思想碰撞

   结合本小组的任务交流感想体会或提出困惑；共同探讨发明制作的可行性和实用性，进一步提出改进方案。如

1、本次任务中你发现了什么？了解了什么？遇到了哪些难题？你是如何解决的？

2、此次学习你的最大收获是什么？反思自己的优势和不足有哪些？

3、发明制作的灵感源自哪里？在生活中有何实际意义？能否进一步完善？

4、你总结了哪些创新的好点子？

……

   （建议：畅所欲言，可以是知识性问题，也可以是感悟性问题、开放性问题等）

活动三：学以致用

科技创新“我”行动：

    威海中小学生刘科良、李翰在日常学习生活中，有强烈的好奇心，善于观察，勤于思考。高区一小学生刘科良发明的“破冰器”，可以轻易去除拖完地后楼道上易结的薄冰，还在中国少年科学院小院士评比活动中获过奖；乳山一中的李翰发明的“闸门式自动化节水座便器”，荣获“水科技发明类”优秀奖。

思考：向同龄人学习，谈谈作为新时代的青少年，你打算怎样发展自己的创新能力？

    （建议：任选角度，如创新技巧或方法、创新思维、创新学习等）

活动四：总结拓展

1、教师总结：科技素养越来越深刻地影响着人们的世界观和人生观，提高青少年的科技素养也是增强国家创新能力和竞争力的基础性工程。让我们从现在培养起自己的科学兴趣和科学精神，在生活实践中增强创新能力！

2、课外拓展：以“我的科技梦”为主题制作六期板报，进行科技创新的宣传。（小组轮流完成）

【评价】

总评=学生互评+教师评价

【资源】

1、2013年两会热议话题：自主创新（关键词：创新驱动与实现中国梦）

2、神十飞天视频：http://v.youku.com/v_show/id_XNTY4NTU3ODcy.html

3、国家科技成果网：http://www.tech110.net/dengji/

学生科技网：http://www.student.gov.cn/

书籍：《笑什么笑,我们搞的是科学》（马克·亚伯拉罕斯）

电视节目：《我爱发明》、《科技苑》等