新罗区城区片小学体育暨中小学体育名师工作室

课堂教学研讨活动评课记录

《站立式起跑》评课稿

龙钢学校：黄红璐

     附小陈老师的《站立式起跑》这节课，能很好的根据学生的年龄特点，充分调动激发学生的学习兴趣，利用自己合理多变的教学方法，循序渐进地组织开展教学，让我受益匪浅。

一、本课的教学目标详细，教学的重点、难点选取的比较恰当，能基本达到教学目标 。

二、看的出来陈老师在教学设计和场地布置上下了一番功夫，他利用可爱的黏贴纸让学生贴在异侧手脚上，轻松地解决了本课的重点异侧手在前。

三、教学过程：在热身部分，教师设计安排了热身游戏，使学生感到形式新颖，生动有趣，激发起浓厚的学习兴趣和热情。

    在课的基本部分，教师先利用提问，让学生带着问题看示范然后自己回答出动作要领的方式，充分发挥了教师的主导作用。利用口诀让学生集体练习动作，很好的引导着孩子们扎实的掌握了站立式起跑的技术动作。

对本课的一些建议：

一、      低年级学生兴趣广泛、活泼好动，可以考虑采用情境教学形式。

二、      学生根据口诀练习动作的次数可以多一些，或者在集体练习时，让各组学生念着口诀做起跑动作等待老师发令，教学效果可能会更好。

三、      教师在学生两人一小组练习时应合理的选择自己的站位，这样才能更清晰看到学生的表现，避免发生学生开小差而老师没发现的情况。

总之陈老师这节课教态端正，语言简练、口令准确、动作示范指导性强，是一堂不错的体育课。