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伶官传序课后练习

(2019-02-21 11:34:04)
标签:

教育

杂谈

文化

高考


1.下面词句中加点字的注音全都正确的一项是(  )
    A. 李存勖(xù)       请其矢(shí)         皆自于人欤(yú)
    B.伶官(lín)         盛以锦囊(chén)      誓天断发(fà) 
    C.抑本其成败之迹(yì)仓皇东出(hun)       乱者四应(yín)
    D.吾遗恨也(yí)      智勇多困于所溺(nuò) 泣下沾襟(jīn
    提示:A项“矢”读“sh”;C项“皇”读“huán”,“应”读“yìn”;D项“溺”读“nì”。
    答案:B
2.下列各句中加点字与例句中加点字活用现象不相同的一项是(  )
    例句:仓皇东出
    A.一夫夜呼,乱者四应        B.其下平旷,有泉侧出
    C.而身死国灭,为天下笑      D.负而前驱,及凯旋而纳之
    提示:A、B、D三项与例句均是名词用作状语,C项“天下”意为“天下的人”。
    答案:C
3.选出没有名词用作动词的一项(  )
    A.则吾恐秦人食之不得下咽也   B.唐浮图慧褒始舍于其址
    C.函梁君臣之首               D.序八州而朝同列
    提示:B、C、D三项中分别有“舍”“函”“序”为名词用作动词。
    答案:A
4.下列句中“所以”的用法与其他三项不相同的一项是(  )
    A.原庄宗之所以得天下,与其所以失之者,可以知之矣。
    B.此所以学者不可以不深思而慎取之也。
    C.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
    D.师者,所以传道受业解惑也。
    提示:A、B、C三项中“所以”表示原因,D项中“所以”为“用来……的”之意,表凭借。
    答案:D
5.下列句子中,省略成分补得不对的一项是……(  )
    A.则遣从事以一少牢告(于)庙。
    B.请其矢,盛(之)以锦囊,负(箭)而前驱,及凯旋而纳之(于庙)。
   C.方其系燕父子以组,(其)函梁君臣之首。
    D.而身死国灭,(其)为天下笑。
    提示:B项应为“负(锦囊)而前驱”。
    答案:B
阅读下面的文字,完成7—12题。
    方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,一夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?《书》曰:“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。
6.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(  )
    A.方其系燕父子以组
    组:丝带、丝绳,这里泛指绳索。
    B.其意气之盛,可谓壮哉
    壮:雄壮。
    C.抑本其成败之迹
    抑:或者。
    D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也
    身:身体。
    提示:D项,身:自身、自己。
    答案:D
7.下列句子中加点词的用法与其他三项不相同的一项是(  )
    A.函梁君臣之首
    B.楚人一炬,可怜焦土
    C.方其系燕父子以组
    D.庐陵文天祥自序其诗,名曰《指南录》
    提示:A、B、D三项均为名词用作动词,C项中“组”在此处为名词。
    答案:C
8.下列句子中句式结构与其他三项不相同的一项是(  )
    A.请其矢,盛以锦囊,负而前驱,及凯旋而纳之。
    B.方其系燕父子以组,函梁君臣之首。
    C.君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!
    D.及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。
    提示:D项为被动句。
    答案:D
9.下列句子翻译不正确的一项是(  )
    A.方其系燕父子以组——当他用绳子把燕王父子捆绑起来。
    B.一夫夜呼,乱者四应——一个人夜里呼喊作乱,乱了的人便从四面八方群起响应。
    C.至于誓天断发,泣下沾襟——以至于彼此对天发誓,痛哭流涕,沾湿了衣襟。
  D.忧劳可以兴国,逸豫可以亡身——忧虑辛劳可以使国家兴盛,安逸舒适可以使自己毁灭。
    提示:B项“乱者”翻译有误,不是“乱了的人”,而是指作乱的人。
    答案:B
10.对“岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤”一句的理解,下列最准确的一项是(  )
    A.强调得天下困难和失天下容易。
    B.强调“得”“失”都是由人事决定的。
    C.否定“得”“失”的难易都是由人事决定的。
    D.否定得天下困难,承认失天下容易。
    提示:从句中“岂……欤?”的句式,可理解为是一种反诘。从“皆……欤?”可以断定是要肯定人事的重要。再从全文来看,文章论述的也是人事。
    答案:B
11.翻译下面的语句。
    至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?
    参考答案:以至于对天发誓,割下头发,大家的泪水沾湿了衣襟,又是多么衰颓啊!难道是得天下艰难而失天下容易吗?还是说推究他成功与失败的事迹,都是由于人事呢?
综合拓展提升
阅读下面的文字,完成13—18题。
    庄宗既好俳优,又知音,能度曲,至今汾、晋之俗,往往能歌其声,谓之“御制”者皆是也。其小字亚子,当时人或谓之亚次。又别为优名以自目,曰李天下。自其为王,至于为天子,常身与俳优杂戏于庭,伶人由此用事,遂至于亡……其战于胡柳也,嬖伶周匝为梁人所得。其后灭梁入汴,周匝谒于马前,庄宗得之喜甚,赐以金帛,劳其良苦。周匝对曰:“身陷仇人,而得不死以生者,教坊使陈俊、内园栽接使雠德源之力也。愿乞二州以报此两人。”庄宗皆许以为刺史。郭崇韬谏曰:“陛下所与共取天下者,皆英豪忠勇之士。今大功始就,封赏未及于一人,而先以伶人为刺史,恐失天下心。不可。”因格其命。逾年,而伶人屡以为言,庄宗谓崇韬曰:“吾已许周匝矣,使吾惭见此二人。公言虽正,然当为我屈意行之。”卒以俊为景州刺史,德源为宪州刺史。
(节选自《新五代史•伶官传》)
12.下列加点的字解释有误的一项是(  )
    A.庄宗皆许以为刺史       许:答应。
    B.周匝谒于马前              谒:拜见。
    C.然当为我屈意行之          行:走路。
    D.愿乞二州以报此两人         愿:希望。
    提示:C项,行:实行。
    答案:C
13.下列句子在文中的意思不正确的一项是(  )
    A.其战于胡柳也,嬖伶周匝为梁人所得。
    他在胡柳作战,宠幸的伶人周匝被梁国人俘虏。
    B.庄宗既好俳优,又知音,能度曲。
    庄宗不仅喜欢伶人,而且又有伶人是自己的知心朋友,能够自己谱曲。
    C.陛下所与共取天下者,皆英豪忠勇之士。
    能和陛下共同取得天下的都是些英雄豪杰忠诚勇敢的志士。
    D.公言虽正,然当为我屈意行之。
    你说的话虽然是正确的,然而应当迁就我去做这件事。
    提示:B项“知音”为通晓音乐之意,与今天的“知音”含义不同。
    答案:B
14.下列叙述不符合原文意思的一项是…(  )
    A.庄宗失败的原因是不听郭崇韬等人的劝告,一意孤行。
    B.庄宗为自己所溺爱的东西所灭。
    C.庄宗被伶人所灭。
    D.庄宗不能理解和接受郭崇韬等人的进谏。
    提示:D项,庄宗理解,但并未接受。
    答案:D
15.下列判断不正确的一项是(  )
    A.本文和课文《伶官传序》从不同的角度揭示了庄宗失败的原因。
    B.课文《伶官传序》揭示的深度比本文更深,因为它总结了历代帝王成败的一般规律。
    C.本文和课文《伶官传序》都揭示了同一主题。
    D.本文的语言史学味浓,而《伶官传序》文学味更浓。
    提示:A项,这两篇文章的立脚点是一致的,庄宗失败的原因在这两篇文章中的体现也是一致的。
    答案:A

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