地理公开课教案

开课人：陈劲

课题：中国的地形

时间：2014年4月23日第二节

地点：龙岩十中初二(2)班

一、         教学目标

1、运用“中国地形分布”图，概括我国地形、地势的主要特征。

2、运用中国地形图，理解我国地势的特点，知道三级阶梯的具体分布及分界线

3、运用中国地形图，熟记我国主要山脉的名称、走向、分布

4、运用中国地形图，了解我国主要地形区的特征，并能在地图上准确指出主要地形区的名称

二、         教学重点

1、我国地形、地势的主要特征。

2、我国地势的三级阶梯。

3、我国主要山脉、地形区的名称、分布

三、         教学难点

1、我国主要山脉、地形区的分布。

2、分析不同地形对人们生产、生活的影响。

四、         教学方法：讲练结合、启发式教学法

五、         教学过程

(一)展示学习目标

(二)合作交流探究

展示中国地形空白图，学生完成练习，之后老师讲解并引导学生归纳总结

 (三)课堂训练

(四)总结

(五)作业

附练习1、指出图中序号代表的地理事物

山脉：1、                   2、                      3、                   

4、               5、            

 6、                           

7、                   8、                       9、                   

10、                  11、                      12、                           

13、                  14、                      15、                  

16、                  17、                       

高原：18、                   19、                      20、                   

21、                   

盆地：22、                   23、                      24、                   

25、                   

平原：26、                   27、                      28、                   

丘陵：29、                   

2读中国地形图填写下表

3、我国地形地势有什么特征？会产生什么影响？

4、读图填写下表

读图指出武夷山、太行山两侧的省区

5、读下图“我国沿北纬 32°纬线地形剖面”，完成下列各题：
【1】将图中数字代表的地理事物名称填在下表中相应处。

 【2】由图可知我国的地势具有                  特点，对气候和河流有什么影响？