活动过程：

一、导入：

主持人：这几个星期，我们一直在阅读《森林报》。现在就让我们一起走进《森林报》，一起分享其中的精彩内容，分享你的阅读收获吧！

二、认识作者。

1、主持人：下面有请徐、郭、杨等同学来为大家来介绍一下《森林报》作者。

2、合作介绍（背出来）

比安基（1894～1959）

只有熟悉大自然的人,才会热爱大自然.著名儿童科普作家和儿童文学家维.比安基正是抱着这种美好的愿望,为孩子们创作了《森林报》.

 1894年,维.比安基出生在一个养着许多飞禽走兽的家庭里.他父亲是俄国著名的自然科学家.他从小喜欢到科学院动物博物馆去看标本.跟随父亲上山打猎,跟家人到郊外、乡村或海边去住.在那里,父亲教会他怎样根据飞行的模样识别鸟儿,根据脚印识别野兽……更重要的是教会他怎样观察、积累和记录大自然的全部印象.

比安基27岁时已记下一大堆日记,他决心要用艺术的语言,让那些奇妙、美丽、珍奇的小动物永远活在他的书里.维.比安基从事创作30多年,他以其擅长描写动植物生活的艺术才能、轻快的笔触、引人入胜的故事情节进行创作.《森林报》是他的代表作.这部书自1927年出版后,连续再版,深受少年朋友的喜爱.

 二、书情盘点

1、主持人：大家都已经阅读过这本书了，那您能填空吗？

2、出示填空题：

《森林报》这部名著是（）（国名）著名科普作家（）的代表作。

作者用轻快的笔调,采用（   ）形式,按（）、（） 、（） 、（） 四个季节（）个月，有层次，有类别地报道森林中的新闻.

本书由（）翻译而成，由 （）出版社出版。这是一部 （）的科普读物，这是一部关于（）的百科全书，部分内容入选 （）。

2、个别说

3、你们是从哪里获得这些信息的？小结方法。（课件出示温馨提示：读书时要注意来自封面的信息）

4、主持人：接下来请12四人小组合作介绍大自然每个月的变化（读）

1月——用老百姓的话来说：1月是从冬到春的转折点，一年的开始，冬季的中心。

入了新年，白昼好像兔子的跳跃似的，猛然往前一撑——变长了。

2月——是冬蛰月。2月，狂风吹雪，尽情游荡；风，在雪地上奔驰，却不见留下足迹。这是冬季的最后一个月。

3月21日是春分，这天白天和黑夜一般长：半天天上有太阳，半天是夜晚。这天，森林里庆祝新年——春天要来了。春天展开阳光的翅膀，飞到我们这儿来了。她有严格的工作制度。首先，她解放大地：一处处的雪融化了，露出土地。这时，水还在冰底下沉睡。

4月——融雪的月份！4月来没醒来，4月的风就已经在徜徉，预告天气要暖和了。在这个月份里，春天把大地从雪底解放出来以后，在执行它的第二项任务：把水从冰底下解放出来。

5月——现在，春天才郑重其实地开始做她的第三件事：给森林穿衣裳。现在，森林里快乐的月份——唱歌跳舞月开始了！

6月——蔷薇花开，候鸟搬完了家，夏天开始了。

现在的白昼最长，在遥远的北方，完全没有黑夜了——太阳24小时都在天上。一年之中最长的一天——6月22日——夏至过去了。

7月——夏季的头领——不知什么是疲倦，在整顿这世界，他命令稞麦深深地鞠躬，把头低到地。

8月——是闪光的月。夜里，远方有一道道闪光，无声地照亮天空，瞬息即逝。草地在夏季里最后一次换装：现在，它变得五彩缤纷，花儿大多是深色的——蓝色的、淡紫色的。

9月——终日愁眉不展，爱哭号。天空里乌云越来越密集；风越来越爱嚎叫。

秋季第一月开始了。村子里的人欢欢喜喜地欣赏着生气蓬勃的秋季作物。只有兔妈妈们怎么也安不下心，它们还不承认夏天过去了，又生下了小兔儿！这一批就是所谓的“落叶兔”。从枝头飘落的枯叶越来越多了，直到最后，刮起专摘树叶的西风，把森林全套的华丽夏装席卷而去。

10月——落叶，泥泞，冬伏开始了。秋，完成了她的第一个任务——给森林脱衣裳，现在开始做第二件事：使水越变越凉，越变越凉。

11月饼——一半秋来一半冬。11月是9月的孙子，是10月的儿子，是12月的亲哥哥。11月在大地上插满钉子；12月在大地上铺上桥。11月骑着有斑纹的马出巡：地上一条烂泥、一条雪，一条雪、一条烂泥。秋天开始做第三件事：脱下森林未脱尽的那点衣服，给雪带上枷锁，又用雪把大地盖起来。

12月——天寒地冻。12月铺冰板，12月钉银钉，12月封大地。12月结束一年，却使冬季开始。

现在冬季的威风还没完全使出来，太阳的诞辰——12月23日——却已临近了！

  三、书香品味--

1、主持人：接下来让我们分大组用不同形式一起交流汇报读书的方法和感受。（个别回答）

（1）读完这本书，我了解了好多森林里的知识，动物的习性以及一些娱乐活动，这些都是在普通的报纸上看不到的，能让我进一步了解森林里动物的奥秘。

      （2）这套书写的很有趣，带给我们了很多森林里的知识——普通报纸上，登的都是城市的新闻，可是森林里的新闻不比城市少，甚至比城市还要多呢！比如说，“林中大汉”麋鹿打架了，秧鸡徒步走过欧洲。这些在城市的报纸上你根本不可能知道，可是《森林报》上你却能知道。

（3）我看过了森林报秋及森林报冬，知道了大自然很多的东西以前我对大自然很陌生，缺乏基本的认识。特别是我生在大城市的小学生，更要仔细品读，是我从书中感受到了森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生长与生活，探索大自然的无穷奥秘，了解森林中的欢乐、多彩与忧伤……

2、大组竞赛表现

（1）描写特别好的“片段运用”（第一大组）

（2）图画展示，并介绍某段新闻（第四大组）

（3）小品表演某个书中的情节。（第二大组）

（4）阅读打靶，知识竞赛。（8个题目）（第三大组）

四、总结

主持人：童年是决定去向的时期。愿你们从小爱科学，爱大自然，长大以后，有一颗敏锐而热忱的心，爱生活，爱生命，爱属于你们的美丽新世界。希望大家能积极阅读课外书屋中推荐的其他科普书籍。

五（1）班《森林报》读书交流活动到此结束。