活动目标：

1.了解简单的交通规则。

2.能正确辨别交通行为的对与错。

3.体验做文明行人的成功感。

活动准备：

PPT课件、视频《遵守交通规则——》电脑、电视机

活动过程：

1.谈话导入。

（1）交流幼儿来园的方式，引出行人过马路的交通规则。

师：小朋友们你们是怎样来幼儿园的？你是怎样过马路？

（2）播放视频《马路上》

教师：我们一起看看动画片中的行人的怎样过马路的。

小结：行人过马路时必须遵守交通规则，红灯停，绿灯行；走斑马线，小孩子要在大人的带领下过马路，按指示走过街天桥或地下通道。

2.感知

（1）出示常见的交通标志PPT课件，引导幼儿认识标志。

教师：为了让行人都能安全过马路，我们就要认识一些交通标志。提问：这是什么交通标志？你在哪见过？

（2）与幼儿讨论交通标志的作用。

教师：有了这些交通标志以后，我们过马路会怎样？

3.操作

出示《马路上》集体操作单。

教师：我们一起来看看马路上都有什么，缺少什么？如果没有这些交通标志会怎样？

引导小朋友将自己手中的交通标志贴到马路相应的位置上，并说说为什么。

4.辨识

（1）播放行人各种交通行为的图片，引导幼儿讨论判断图片内容的对错，并说出原因。

（2）引导幼儿在正确的图片下面贴一个红心形粘贴，在不正确的图片下面贴一个黃心形粘贴，还要说出为什么。

（3）教师小结幼儿的辨识结果。

小结：今天我们认识了很多的交通标志，还能找出哪些行人的交通行为是正确的；哪些是错误的，你们真棒。小朋友以后在过马路时也要遵守交通规则，做一个交通文明的小朋友。

活动反思：

    进入中班后，孩子们的安全意识有所增强，但生活中的安全隐患仍然较多，由于上下学孩子接触最多的就是街道，因此我选择了交通安全作为切入口，孩子们很感兴趣，都争着说出自己认识的交通标记和规则，活动效果较好，目标达成度较高。