9那个星期天 练习

一、给加点字注音。

吓唬（       ）   挨着（       ）   咔嚓（       ）

沉郁（       ）   缥缈（       ）   急遽（        ）

二、结合语言环境，理解下列词语的意思。

盼望：                              

明媚：                          

吓唬：                              

空空落落：                      

翻箱倒柜：                      

三、文章的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句，说说作者采用了哪些方式描述“我”的心理。

1.我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。

2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。

3.我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。

四、读一读，选一选。

（1）那是一个星期天，从早晨到下午，一直到天色昏暗下去。这句话中“天色昏暗下去”除了让我们知道时间的变化，傍晚来临，还能让读者感受到（    ）。

A.人物的心理变化，揭示了由期待到失望委屈的心理变化。

B.天色已晚，我不再等了。

（2）我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。句中的观察点发生了转换，这样写有什么效果？（    ）

A.我等得太久了，眼前出现了幻觉。

B. 这样写让读者感到身临其境，其实也表现了母亲马不停蹄的劳碌情景。

9那个星期天 练习（2）

一、下面加点字注音完全正确的一组是（    ）

A.吓唬（h）      耽搁（g）       绽开（zhàn）     沉郁（yù）

B.缥缈（mio）  急遽（jù）     惆怅（chàng）     依偎（wèi）

C.消逝（shì）      华侨（qiáo）     擦拭（shì）     叮嘱（ｚh）

D.沉寂（jì）      翻阅（yuè）      包裹（gu）      张皇（hung）

二、下列字形无误的一组是（    ）

A.盼望   明媚   绊脚   翻箱倒柜    B.揉开   惊惶   枕搁   空空落落

C.缥渺   依偎   答应   全神贯注    D.滋味   浅显   鼓厉   胡思乱想 

三、下列词语解释不正确的是（   ）

A.明媚：景物鲜明可爱；  急遽：着急的样子。B.绽开：裂开惆怅：伤感，失意。

C.饶有趣味：十分有趣； 呜咽：低声哭泣。   D.自修：自习；叮嘱：再三嘱咐。

四、写出下列句子所运用的描写方法。

1.我跑出去，站在街门口，等一会儿就等一会儿。我藏在大门后，藏了很久。（          ）

2.我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（          ）

3.整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走呀？走吧......（        ）

五、阅读课文片段，回答问题。

走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。我现在还能感觉到那光线漫长而急速的变化，孤独而惆怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止，就像是时光的脚步。

那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感觉到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不清了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁边，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。

1. 结合全文，说说“我”为什么对“第一次盼望”记忆犹新。

2. 第段中的画线句是怎样既交代了时间变化，又写出了“我”的心理感受？

3. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法。