10 宇宙生命之谜    第一课时

一、将意思相反的词用线段连起来。 

是    生    存    近    低    昼    纵    明    干    稀

死    高    横    夜    否    亡    稠    湿    远    暗

二、形近字组词。

陨（      ） 燥（     ） 幅（     ） 班（     ） 御（      ）

损（      ） 躁（     ） 辐（     ） 斑（     ） 卸（      ）

揭（     ）  彻（     ） 倾（     ） 爆（     ） 蹄（      ）

喝（     ）  沏（     ） 顷（     ） 曝（     ） 啼（      ）

三、按顺序排列词语。

1.地球  宇宙  太阳系   银河系                                     

2.树  植物   果树   苹果树                                        

四、下面四组词语中的书写没有错误的是（    ）。

A.襟飘带舞   全神贯注  波涛凶涌  热血沸腾  斩钉截铁

B.虎视眈眈   赫赫伟绩  一哄作鸟  沧海一栗  迥然不同

C.忐忑不安   微波粼粼  戛然而止  骤然一惊  威风凛凛

D.囫囵吞枣   恍然大悟  一望无际  技高一稠  徒然起立

五、写出下列词语的反义词。

勤勉——       得意——       娇小——       苍穹——

孕育——       赠予——       欢送——       摇曳——

硕大——       细浪——       等闲——       集中——

沉着——       崎岖——       雄伟——       光明——

10 宇宙生命之谜   第二课时

一、缩句。

1.科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。

2.意大利天文学家观察到的所谓“运河”，原来是一连串的安环形山和暗的斑点。

3.足够的光和热为生命体提供能源。

二、阅读《宇宙生命之谜》，回答问题。

哪些天体上可能有生命存在呢  这个天体又必须具备什么样的条件呢  人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件   一是适合生物生存的温度   一般应在零下50至零上150摄氏度之间  二是必要的水分  生命物质诸如蛋白质   核酸和酶的活力都和水紧密相关   没有水  也就没有生命    三是适当成分的大气  虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存  但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的   四是要有足够的光和热  为生命体系提供能源

1.在空白处填上标点。

2.这部分节选用先＿＿＿后＿＿＿的方法,让我们知道有生命存在的天体必须具备的四个条件,请用小标题的形式写出来。

＿＿＿＿＿＿   ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿   ＿＿＿＿＿＿＿

3.文中“至少”这个词可以去掉吗？为什么？

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4.读完节选后，你有什么想法？

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