女教师专业能力提升计划实施方案

为促进我校女教师的快速成长，提升女教师执教能力，建设一支具有良好职业素养，业务能力强、教学水平高、教学效果好、具有创新精神的女教师队伍，学校教导处、工会、妇委会决定实施“女教师专业能力提升计划”，特制订本方案。

一、总体目标

通过学校引导与个人落实相结合、集中培训与跟踪指导相结合、理论学习与实践锻炼相结合等方式，对女教师加强系统培养，使其熟悉教育教学规律，树立现代教育思想和理念，掌握先进教学方法和手段，培养女教师教学组织、教学评价、教学研究、教学创新的能力，全面提升我校女教师的整体执教水平，建设一支适应创新教学的高素质的女教师队伍。

二、实施范围

承担学校教学任务的女教师。

三、实施项目

（一）结合新教师培训，提升新入职女教师专业素养

本项目旨在加强对新入职的女教师进行职业道德教育，学习先进教育理念，使其熟悉和掌握课堂教学的基本环节以及各环节的基本要求，提高女教师的教学基本能力和素质；对女教师应用现代教育技术的基本技能进行实际训练，培养其利用信息技术获取、交流、处理、应用教学信息的能力。

1.建立新教师入职培训，从教育教学理论、师德修养、教学方法与手段、教学研究等方面，采用课堂观摩、教学点评、教案展评等形式全面提升教师能力。

2.开展现代教育技术轮训。采取分期分批举培训的方式，通过专题讲座、教学观摩等形式进行培训。

3.项目培训由教导处组织实施，培训内容和培训过程注重实践操作与教学应用，体现能力导向原则，注重女教师实际教学能力的提高。每期培训结束后，由教导处对参加培训的女教师进行考核。

（二）立足行知讲堂活动，扎实提高女教师执教能力。

行知讲堂是我校教师业务练兵的主要形式。妇委会依托学校教导处，安排女教师参与行知讲堂活动，在一次次听课、评课、磨课中提升自己的课堂教学水平。

（三）依托青蓝工程及教师专业成长共同体，提高青年女教师专业能力。

进一步落实青蓝工程及教师专业成长共同体，通过导师对青年女教师教学工作的跟踪指导，帮助其树立良好的职业道德、教风学风和敬业精神，培养其对教学内容的处理能力、运用教学方法和手段的能力、教学组织和评价能力、语言表达能力、与学生沟通交往能力等。

1.学校为每位青年女教师选派导师。导师应作风正派，治学严谨，教学经验丰富。每位导师以指导1—3名青年教师为宜，指导期一般为2年。

2.青年女教师应主动与导师取得联系，由导师根据其拟承担的教学任务，提出对课程教学工作的整体要求，在备课、上课、作业等各个环节进行指导。

3.女教师应积极参与教师专业成共同体的各项活动，在互相学习、互相毒刺、互相促进中不断成长。

（四）鼓励女教师积极参加学校各类教学竞赛

1.教学竞赛是检验女教师教学能力的有效途径。通过优质课、教学能手、一师一优课等各种教学竞赛，增进女教师之间的相互交流学习，鼓励女教师中的教学能手脱颖而出，在全校范围内形成广大女教师热爱教学、研究教学、投入教学的良好氛围和局面。

（五）依托学校安排的教学进修、研修，促进女教师专业成长。

组织女教师积极参加学校安排的教学进修、研修等活动，研讨教学内容、教学方法、教学手段，集中解决相关教学问题，交流教学经验。拓展女教师专业领域，优化知识结构，更新知识内容，提升业务水平。

四、保障措施

（一）加强组织领导

学校成立由主管教学副校长担任组长，教导处主任、女工委为成员的女教师专业能力提升计划工作领导小组（以下简称“领导小组”），领导小组办公室设在教导处，领导小组制订工作计划，带领全体女教师开展具体工作。

（二）提高思想认识，切实落实工作

学校高度重视女教师专业能力的培养，根据学校的政策制度和本单位的实际情况，认真组织实施，合理安排青年女教师和指导教师的工作任务，对教学效果较差的教师进行强化培养和重点指导。

把学校“女教师专业能力提升计划”中的各项工作任务逐级逐层安排落实到位，做到“工作到位、讲求实效、不走过场”，切实将女教师专业能力的提升作为学校未来发展的基础性工作，抓紧抓好抓出成效，为学校的未来发展奠定坚实的人才基础。

（三）加大经费支持力度

学校投入经费用于支持“女教师专业能力提升计划”的实施，切实保障女教师专业能力提示工作的实施。

（四）加强过程检查，做好项目考核，形成长效机制

计划实施过程中，学校领导、教导处、女工委会将对项目实施过程情况进行监督检查，定期进行考核总结，发现不足并改进完善。

教导处、女工委对计划实施的总体情况进行认真总结，进一步完善工作机制，将好的做法与经验及时整理汇总，形成我校女教师专业能力提升的长效机制。

辛寨学区学校女工委

2018年9月10日