今天，是我们工作室又一次重新集合，2018新学期重新出发。

工作室活动简介

2018年秋，我工作室在原来基础上又增加了新的成员，人员总数从原来的15人，增至23人。现工作

室成员组成如下：

骨干教师：王海媚  张玉佩  李静霞  卞贝贝  柴智敏  张跃  原媛  康亚楠    成清珍  王娇美  郑璐俊

青年教师：刘睿  刘琰  欧丹萍

新入职教师：

1 蒋冰洁 女 小学音乐 大峪二小

2 董春秀 女 小学音乐 郝坡小学

3 张豆豆 女 中学音乐 梨林一中

4 李慧 女 小学音乐 下冶二小

5 翟玉鑫 女 小学音乐 佃头小学

6 马慧芳 女 高中音乐 济源四中

7 杨亚南 女 小学音乐 特岗子弟

8 张文娟 女 小学音乐 思礼小学

今天的集中研讨在沁园中学沁智楼五楼会议室进行。

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首先由师训课的常亚歌老师讲述他对工作室未来的展望，常亚歌老师说：我们要拓展我们的眼界，拓展我们的世界观，让学生认识到这是我们的老师，而不是我们的音乐老师。而我们拓展的开始，就是从这本书苏霍姆林斯基《给教师的建议》开始。这本书是常亚歌老师力推的一本书，这是他读过为数不多的教育专著中自己觉得最好的，也最能给我们青年教师一些课堂上的建议的一本好书。

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从今天开始，我们青年教师就要共读这一本书，并且把自己的心得，自己的感觉，用笔记录下来。希望我们共同读完这本书之后，会得到更多的启发为自己的课堂教学添砖加瓦。成为一个全新的我们更好的我们。

书籍和个人藏书，对人民教师来说有如空气般重要。读书、读书、再读书，教师的教育素养的这个方面正是取决于此。

-----苏霍姆林斯基

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接下来由郑燕老师向我们布置工作室的常规要求于本年度工作室的活动方式。

为了工作室活动与课题研究能正常有效的进行，全体工作室成员要做到以下几点：

1、按时参加每月一次的工作室活动。（微型课研讨，个人才艺的展示，共同阅读、博客研修、课题研究）

活动前请调好课与学校工作，尽量不要请假。确实需要请假的要事先做好请假工作，不能影响工作室正常活动。

2、活动时间与课时。

工作室原则上每月第三周的周三组织一天的活动，如有变动会提前在微信群里通知。

按教育局的规定，工作室活动每天按8学时计入岗位培训，有时没参与活动的不记课时。

3、工作室人员管理。

原工作室成员不仅要按时参加活动，还要保质保量地完成课题研究工作。连续三次不能参与活动或不能按要求完成课题研究任务的，视为自动退出工作室和课题研究组。

新入职教师也要按时参加培训，保质保量地完成培训作业。连续两次不能参加活动或完成作业的，视为自动退出工作室。

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郑燕老师说，世界的未来是属于年轻人的，我们要把优秀的拔尖的人才培养出来，所以我们也要努力成为优秀的拔尖，最终脱颖而出的人才，未来在我们青年人的手中。

     青年教师再向大家讲述成长中的困惑，大家共同探讨解决。我们的核心素养。。。高中鉴赏课。。。常亚歌老师提出的第三种课型。。。小升初音乐素养的衔接。。。等等等等

这都是以后我们要逐步解决的问题。

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接着我们针对常亚歌老师所说的第三种课型展开了探讨。关于常亚歌老师的第三种课型，最开始很多老师都是迷茫的，不知道这种课型属于一种什么样的课型。在上学期的名师工作室的培训中常亚哥老师曾经讲过一节小提琴协奏曲梁祝。我们也是听完这节课以后开始慢慢的了解常亚歌老师所说的第三种课型。他既不是优质课也不是随堂课。所以我们把它叫做第三种课型。可能优质课呢可能会加强老师自身对课堂的一些驾驭能力。随堂课呢就是我们平常普通上的课。而第三种课型他可能就更注重于时效性。就像歌手有偶像派与实力派。风格不一样而已。

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时间就在这不知不觉中慢慢过去。。。。我们也都是收获满满的http://s11/bmiddle/003gWUnLzy7pA2p9ee62a&690

其实郑老师说的对：机会都是自己抓住的。所以我们一定会珍惜这次名师工作室给我们再一次成长的机会。我们一定会学习到更多阅读到更多。用它来丰富我们的课堂。把更好的东西带给学生。