课题名称

《幼儿一日生活过渡环节中江村民间游戏设计与实施的研究》

研讨主题

民间游戏《抬轿子》

活动时间

12月13日

地点

大一班

活动形式

集体教学

参与人员

葛建平、大一班幼儿

人数

30

主持人

沈卫文

记录人

葛建平

活动

内容

《抬轿子》

活动

目标

1、可以或许合拍地用抬轿步举行游戏，体验与搭档互助演出的意义性。

2、认识我国古代婚俗民俗——抬花轿。

活

动

过

程

记

录

游戏活动的过程

（一）“马兰花开”的游戏。

(二)观察图片，认识中国的古代婚俗特色。

(三)进行抬肩的行动

1、分段训练行动。

１）两名幼儿用双手做成肩。

2）抬肩的幼儿起家，并一步一步稳稳地向前走。

3）碎步走—向前三步走，向后三步走，扭一扭。

2、配音乐进行游戏。

1）完整听音乐。

2）随音乐做行动。并试着合着音乐走。

3）听音乐开展游戏。

（四）分组游戏。

1）扮新娘子，幼儿团体抬花轿。

2）请个别幼儿扮新娘子，团体抬花轿。

（五）幼儿游戏。

三人一组，幼儿自由组合，一人扮新娘，两人一左一右抬花轿。

活动效果

好

研究反思

今天我们一起玩了“抬轿子”的民间传统游戏，这是爸爸妈妈小时候玩过的老游戏，通过这个游戏，不仅能增强小朋友的臂力，四肢的协调性，还能体验一回坐在轿子上的舒服的感觉，并穿入了情境活动，更增添了幼儿游戏的趣味性，让幼儿充分融入民间传统文化的氛围之中，幼儿个个玩得不亦乐乎。

中国独生子女的时代已经来临，而独生子女问题也越来越多：吃苦精神、挫折教育、合作意识等等。抬花轿是我国民间古代的婚俗，通过这一活动不仅可以使幼儿对这一风俗有所了解，而且培养幼儿间的合作意识和合作能力，体验与同伴合作的乐趣。娶亲本来就是非常喜庆的大事，而抬花轿娶亲更加激发了快乐的情绪和幼儿参与的积极性。由于事先对乐曲进行了熟悉，因此幼儿合拍抬轿子的难度有所降低，但是由于有碎步走，扭身等动作，对幼儿来说还是有难度，需要进一步练习。