集体备课讲了几点意见。王局长说：一是要在导学案中重视学生的预习和课前检测。每学习一篇课文，应提前布置有针对性的预习作业，这样，学生在学习之前对课文内容有了一个基本的了解。对下一步深入理解课文内容打下了良好的基础另外，在学习课文时，教师不要预设太多的问题，否则，就会失去学习课文的兴趣。鼓励学生多背诵经典的文章段落。二是要重视学生的课外积累，鼓励学生多读课外读物，仅从课本上获取语文知识，是远远不够的。建议学校多搞一些读书活动。三向课堂要效率。他强调要向四十分钟要质量，不要浪费一分一秒的时间。他说有的教师提问学生时，看了十几秒，还没有提问到一个学生，课堂时间有几个十几秒，就这样浪费掉了。四是强调集体备课要落到实处。集体备课时先由主备人说课，既说课标要求、内容特点、学情分析、目标确定、教学过程、教学资料的开发和利用等要点，然后在研讨时要逐项讨论落实，再由主备人综合集体意见，确立每个环节的最佳教学方案，对主备教案再次修订，形成具有群体智慧的，达成共识的共享教案——集体教案。然后拿到课堂上去检验，对其成败再次修改，并进行归纳，整理，纠正，保存。为下一届任课教师提供保贵的资料。五是教改工作势在必行。王副局长强调说，一个学校几十年如一日不改变教师的教学方式和学生的学习方式，那将是这个学校的悲哀，这个学校的校长也不是一个称职的校长 。他说我校的教改工作让他眼前一亮，让他看到了教育的希望，他对我校的教改工作取得阶段性成果表示了充分的肯定，并对杨忠校长大胆创新的做法和务实的工作作风给予了高度评价。并为今后的集体备课指明了方向。  要浪费一分一秒的时间。他说有的教师提问学生时，看了十几秒，还没有提问到一个学生，课堂时间有几个十几秒，就这样浪费掉了。四是强调集体备课要落到实处。集体备课时先由主备人说课，既说课标要求、内容特点、学情分析、目标确定、教学过程、教学资料的开发和利用等要点，然后在研讨时要逐项讨论落实，再由主备人综合集体意见，确立每个环节的最佳教学方案，对主备教案再次修订，形成具有群体智慧的，达成共识的共享教案——集体教案。然后拿到课堂上去检验，对其成败再次修改，并进行归纳，整理，纠正，保存。为下一届任课教师提供保贵的资料。五是教改工作势在必行。王副局长强调说，一个学校几十年如一日不改变教师的教学方式和学生的学习方式，那将是这个学校的悲哀，这个学校的校长也不是一个称职的校长 。他说我校的教改工作让他眼前一亮，让他看到了教育的希望，他对我校的教改工作取得阶段性成果表示了充分的肯定，并对杨忠校长大胆创新的做法和务实的工作作风给予了高度评价。并为今后的集体备课指明了方向。