在青春期的学生成长与适应过程中，家庭是最直接和方便的信息来源。家长是孩子最亲的成年人，负有支持、指导和鼓励孩子成长的艰巨任务。既要传播正确的性知识，又要帮助青少年树立正确的性道德和性观念，防止早恋、婚前性行为等现象发生。对青少年已存在的问题要给予正确的心理疏导。

    1、培养和提高孩子的自我调节能力。帮助孩子树立远大理想，学会充实自己的生活，锻炼和提高自我控制能力。既要号召青少年刻苦学习，又要鼓励他们积极参加社会活动，做有理想、有道德、有文化、有纪律的青少年。

    2、注意青春期卫生，培养良好的生活习惯。保持面部清洁，长了痤疮不要挤压；不吸烟、不酗酒；要保护嗓子，不大喊大叫；女孩子不食辛辣生冷食物、多饮水，避免剧烈活动和重体力劳动等。适时、适度的性教育。

    3、家庭也有责任保护其孩子不受外界环境的不良引诱，使他们免于外界伤害。例如，青春期的学生出现意外多数是在他们孤独、寂寞或受到误解、委屈的情况下，或感到自己不被接纳或得不到援助的情况下发生的；在家庭功能失调的情况下可能会把孩子推向家庭以外去寻求补偿。这说明家庭在孩子成长的关键期，是绝不容怠慢其职的。

    首先，父母应加强自身的修养，优化个性结构，为孩子的健全发展树立良好榜样。处于青春期的八年级学生，不仅是他们本身经历了许多生理与心理的变化，他们的父母也正经历许多变化。这一时期，多数青少年的父母年龄处于四十岁左右，母亲往往处于更年期。所以这一时期的父母更应严格要求自己，用自己的良好个性影响孩子。

    其次，父母应采用科学的教育方式。青春期遭遇更年期，从而使亲子关系变得很微妙。根据生理和心理学上的说法，这两个时期恰好是人生转折阶段的关键时期，也是一个在生理上发生明显变化和情绪不稳定的阶段。在青春期的亲子系中，父母的权威日益受到子女的挑战，这会诱使父母重新审视自己的价值观、人生观等。当子女向父母要求更多的自由、自主，并由此与父母产生摩擦时，父母也会感到心理压力。如可采用以下的方式，这将有利于青春期的学生向好的方向发展：（1）给子女设定一些好行为的明确标准；（2）不使用过份的惩罚手段去维持行为规范；（3）维持前后一致的奖惩标准；（4）对自己的教育行为有解释；（5）允许在家庭讨论中有“予和取”的交流；（6）关注子女日常的活动，但避免过多的干涉；（7）为子女提供一个温暖、有求有应和具有吸引力的家庭环境；（9）为子女提供信息，协助子女训练出良好的社交技巧；（10）鼓励子女表达出自己的意志。

成都戴氏教育 http://www.daishi-shl.com/