2022年7月20日，我作为六个校园长代表之一，也是清西平原区学校唯一代表参加了在清新六小举行的第二次清新教育十四五规划调研会，会议由潘惠霞副局长主持，由第三方教育厅原副厅长李小鲁及彭铁英院长收集大家意见制订清新教育十四五规划。

在这次座谈会中，我主要讲了三大方面的内容：一是介绍了学校的基本情及学校亮点（1.教学质量好，长期保持教学质量优秀奖；2.学校和谐发展；3.学生纯朴，校风好；4.教师素质提升快，尤其是青年教师成长快，积极参加各类比赛，积极撰写各类论文，临聘教师稳定；5.家校合作好。）。二是介绍了清西区域教育存在的主要问题：1.过于注重教学成绩，没能真正体现五育并举；2.教师杂务多，难以将主要精力集中在教育教学工作上；3.教师向上的内驱力不强。4.中层干部很多人不乐意做，教育的悲哀。5.规划与实际操作不统一。三、提了七点希望或建议：1.树立教师第一的理念，想方设法让每一层次的教师潜能得到激发，引领青年教师快速成长。2.减少教师杂务。3.建立可操作的顶展设计，引领学校高质量发展。4.加强家校共育，滨江地区成绩不理想，很大程度是家长素质与意识。5.真正落实五育并举，我列举了两个镇小学成绩、中学尖子生不对应的例子，小学成绩虽不很好，但学生运动多，活跃，所以发展后劲足；同时列举了我女儿讲到南头一小学数学教师能有意识组织学生开展课外活动，所以数学科成绩进步快，而英语科教师喜欢挤时间辅导训练，结果进步不大的例子。说明五育并举对一个人的成长很重要。6.建议清新加强安居工程建设，列举陆区到我校问到宿舍是否有人住的问题，而发表多人住的学校肯定不会差的观点。我又列举到2010年到东莞跟岗了解到东莞长安学校的单身公寓有冰箱、空调，让教师安教。而引发教师安教才能乐教，乐教才能保证教育教学质量的高质量发展。7.建议増加教师编制，几十年依然是21.5比1的师生比，已很不适应教育现代化的发展。

通过这次座谈会，我有几点感悟：一、区有规划，学校也应该有规划，但规划一定要联系实际，要可操作，要能落地，不要规划与实际操作分离。二、原以为这样的座谈会很快结束，很容易出现冷场，想不到每个校长都那么能表达，准备得那么充分，其实学校也应该多组这样的座谈会，由第三方来调研，这样参与的代表才能放开讲，讲真话。