七年级历史与社会期中考试试卷质量分析

  一、试卷的评价

1、试卷的基本情况：

 历史与社会考试时间为70分钟，思品社会合卷100分钟。历史学科的题型包括单项选择题、填空题。

2、试卷的基本特点：

（1）基础性强。试题立足于社会基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对社会基础知识的掌握情况。 

（2）标高适度。基于目前初中学生的学习能力和初中历史教学的现状，试卷没出现较大的偏题、怪题。整卷的试题难度应该说是比较适中的。 

（3）题目设计具有简明性。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。

二、试卷成绩情况 

本次考试，我校七年级2个班，总体考试成绩来看，2个班成绩有差距。 

三、学生答题质量分析 

1、优点

（1）对社会教材的主干知识掌握得较好。学生能根据要求加以复习巩固，对重点知识的掌握较熟练。 

（2）能正确地运用解题方法。大部分学生能采用较常用的直选法和排除法来解答选择题。 

（3）能根据题意认真解答。大部分学生能根据题目的要求，认真分析问题，正确地得出答案。 

（4）部分学生的学科能力有所提高。大部分学生的再认再现能力较强；部分学生善于运用已知知识进行分析判断，此次判断题的得分率略高，在一定程度上反映学生具备了理解、分析能力。

2、存在问题 

（1）基本功不扎实。书写不公正、不规范，错别字多。 

（2）同类知识混淆不清，学生对同类知识掌握不牢固，张冠李戴的现象很普遍。  （3）读图、地点类的知识掌握不到位。 

（4）分析能力有待进一步提高。试题中考查考生分析能力的题目比例很小，但此类题目的得分率较低，反映了学生对历史事件的影响未能正确地加以分析。

（5）复习不到位。本次考试学生基础知识掌握得不是太好，选择题错了很多，主要原因是学生在复习过程中用的时间太少，没有集中精力去记忆。

 四、改进措施

 1、提高学生阅读理解历史资料的能力。教师要引导学生读教材，课堂上多引进一些课外史料，培养学生的阅读习惯和能力。 

2、注重学生分析、概括和综合能力的训练。分析、概括和综合是历史学习中最常用的方法，也是检验学生能力的基本内容，教师在教学中要加强这方面的练习。  3、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。 

4、根据目前命题的趋势和课程改革的要求，以后主观性题目还会适当增加，以培养学生创新思维和提出问题、解决问题的能力。

5、尤其要重视基础知识和基本能力的训练，坚持讲练结合。 

6、提高学生的学习兴趣，最好的办法就是让他们看到成绩的进步，要善于表扬学生。 

7、对学生加强书面表达能力的培养。培养学生正确运用历史学科术语，全面、完整答题的能力。强调考试中学生一定要分点逐条书写，注意条理一定要清晰，特别是要强调答案书写的序号化。 

8、通过多媒体的运用、提高学生课堂的参与程度等措施来提高课堂效率。

                                                                       陈晓清

                                                                       2013.5.6