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武术(拳掌勾)体育实践课教案

(2013-09-25 22:09:31)
标签:

教育

杂谈

校园

分类: 课堂教学

常州市实验小学

执教者:祁文俊

班级人数:44

班级:三(5

教学

 

目标

1.学生知道“抱拳礼”的动作方法。

290%的学生掌握“马步冲拳”的动作,能够做到冲拳动有力。

3.相互鼓励,积极展示所学的拳、掌动作。

教学

内容

 

拳掌勾

重、难点

拳、掌、勾的动作规范

课的

部分

教学内容

教师教学策略与要求

学生活动与组织形式

运动强度

时间

 

 

 

 

 

 

 

一.集合队伍

 

 

二.课堂常规练习

 

 

 

 

三.热身活动

a、趣味跑

b、抱拳礼

 

1.教师集合队伍,师生问好。

 

 

2.组织学生常规队列队形练习。

 

 

 

 

3.教师带领学生进行热身,鼓励学生积极模仿教师动作。

 

 

 

 

1.体委整队,报告出勤情况。

 

 

2.学生按照教师口令,正确完成相应动作。

 

 

3.学生积极进行热身,预防运动损伤。

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一、试一试

“拳掌勾”

 

 

 

 

 

 

 

 

 

二、学一学

1、马步冲拳

2、马步推掌

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、比一比

 

1.教师讲解“拳掌勾”的动作要领,鼓励学生尝试与模仿。

2、鼓励优秀学生进行动作演示。

 

 

 

1、教师讲解示范“马步冲拳”的方法,强调冲拳有力。

2、教师带领学生集体练习“马步冲拳”动作

3、教师组织学生尝试“马步推掌”的动作,强调拳掌变化正确

4、鼓励优秀学生进行动作展示

 

 

 

 

组织学生面对面进行练习,积极评价动作

1.学生在教师的引导下,知道动作方法,体验学习的乐趣。

 

2.积极参与,勇于展示自己的动作

 

 

 

1.学生积极动脑,乐于反复练习动作。

2.学生结合冲拳要领,有序进行“马步冲拳”的动作练习。

3.知道“马步推掌”的要领,注意拳掌变化正确。

4.积极互动,勇于分享交流学习心得。

 

 

 

 

 

 

 

相互鼓励,结合动作要领练习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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放松与小结

 

1.教师带领学生进行进行放松练习,鼓励学生动模仿

 

 

 

2、小结本课,鼓励学生分享交流学习心得。

 

 

 

3.师生告别,布置收还器材。

 

 

 

1.积极放松,防止运动损伤。

 

 

 

 

 

2积极参与自我评价,分享交流学习心得。

 

 

 

3.师生告别,协助收还器材

 

 

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6

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练习密度:35%--40%

率:

120/

地:篮球场

材:多媒体

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