水平一（二年级）小篮球游戏——小小篮球拍拍拍说课稿

香洲区实验学校  王礼盛

尊敬的各位评委和学友们，大家下午好：我是18号选手王礼盛，来自香洲区实验学校。今天我说课的内容是水平一二年级小篮球游戏单元的第1次课——小小篮球拍拍拍这一教学内容。

本次授课学生是二6班学生，他们活泼好动，模仿能力强，学习兴趣高，对小篮球有着浓厚的兴趣。但是他们之前没学过篮球，没有任何基础。他们有意注意的时间比较短，因此在教学时要通过学习方式的变化，不断激发学生的学习兴趣，提高课堂效果。

拍球是运球的基础，也是一二年级学生接触篮球首先要学习的基本动作。重点：五指自然分开，按球正上方。难点：手对球的控制能力。

为了解决重点，突破难点，在“健康第一”理念指导下，追求“高密度高强度、多流汗多体验”的高效有趣课堂。

我把本次课的目标设定为：

1、运动能力目标：通过多种形式的拍球练习，发展学生的篮球拍球能力与球性。

2、健康行为目标：培养学生乐于学习和积极锻炼身体态度。

3、体育品德目标：在学与练的过程中，让学生养成遵守纪律、遵守规则的意识，培养学生团结合作、积极创新，努力拼搏的精神。

下面说教学过程：

准备部分：1、课堂常规。2、老狼老狼几点钟游戏。（一路纵队沿半个篮球场边线慢跑，边跑边问“老狼老狼几点钟？”，当老师说12点的时候每位同学迅速找到“家”（站到篮球后面），在5秒内没有找到家的同学就要被灰太狼抓走，受到小小的处罚。）3、球操，成四列横队，跟老师一起用篮球写数字。看谁写得大，看谁写得快。

基本部分：

一：原地双手拍球：叫学生跟老师一起做。然后10秒看谁拍得多。20秒看谁拍得多。30秒看谁拍得多。

叫学生观察手哪个部位接触球，接触球哪个部位？然后引出教学重点，加强印象。

二、单手拍球：半蹲单手拍球，全蹲单手拍球。坐地左右手交换拍球，单腿跪单手拍球（交换腿与手）

三、人动球不动：1、拍球转圈2、拍球后跨脚3、起立蹲下拍球

目的：通过不同形式的拍球激发学生学习兴趣，提高手控制球的能力。

四、双人合作拍球：1、搭肩拍球（面对面，肩并肩）2、背对背拍球 3、手拉手拍球（转圈然后换手）

目的：1、进一步提高手控球的能力。2、培养的学生的合作能力。

五、课课练：

篮球比赛。5人一组，分为8个小组进行比赛。只要把球放进对方篮筐（呼啦圈），规定时间内得分多队胜。主要从小培养学生篮球比赛意识，与团结合作，顽强拼搏精神。（场地设计两个篮球场，每个半场做为两个小组比赛场地。附图）

结束部分：

放松活动：“抛物笑接物停”

方法：用力将球抛起来的同时哈哈大笑，当接到球时笑声马上停。

游戏目的：放松身心

    接着：小结、收器材、下课。

课的特色与创新：小小篮球拍拍拍，主要通过变化练习方式，不断激发学生练习兴趣，课的亮点是大胆地进行教学比赛，从小培养学生篮球比赛意识，提高运动密度与强度。本课学生参与度高，热情高涨，练习密度高达75~80%，平均心率120_135。

我的说课完毕，谢谢大家。

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               （单个篮球场地布置）