主题计划：《找春天》

一、 主题产生：

      春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美！孩子们的情绪也越来越欢快：“春天来了。”在周围事物的变化中，“春”的气息不断流落。于是，我们的主题“找春天”也随即产生，通过让孩子们在找找看看，做做玩玩，唱唱跳跳的过程中把春天带进教室，带到孩子们身边……

二、主题目标：

1、让幼儿愿意寻找春天的变化，激发幼儿“找春天”的愿望。

2、学习用多种方式发现春天，表现春天的事物，增加对春天的了解，体验春天的美。

3、在学习游戏活动中，能注意到自己身体的不适，愿意适当控制运动量，知道要多喝水。出汗了要马上休息，在老师的引导下会穿脱衣服。

4、能在老师的提醒下，遵守游戏规则，愿意与同伴一起玩角色游戏，并能整理各类材料。

5、注意轻声说话不大声喊叫，养成良好文明的习惯。

三、主要活动安排：

语言：童话“糖果雨”、“一朵小花”、诗歌“春风”、“小雨点”、“轻轻的”、文学活动“胆小先生”、散文“花园里”

数学：点卡排序、认识4以内的数、做颜色标记、长短排序。

音乐：歌曲“春天来了”、“蜜蜂做工”、律动“小鸟飞来了”、欣赏“大树妈妈”、音乐游戏“小兔捉迷藏

美术：撕纸贴画“迎春花”、棉签画“柳树”、线圈画“彩色的树”、纸团印画“美丽的树”。

科学：认识蝴蝶花、种子发芽、下雨了、勤劳的蜜蜂。

社会：爱护玩具、找春天、亲子春游、轻声说话和唱歌。

体育：我们爱玩球、蚂蚁搬豆、种花、扑蝴蝶。

健康：咳嗽了怎么办、我会穿脱套头衫、请你告诉我、不跟陌生人走。