初中物理问答-如何区分声音传递信息还是传递能量？

齐思源物理答疑http://q.wlmt.org/

初中物理学习问题与齐思源老师答疑

学生问题：如何区分声音传递信息还是传递能量？

齐思源老师答疑：区分声音传递信息还是能量的关键在于抓住“声是否引起物理变化”。

凡是声能引起物理变化，说明声传递的一定是能量；如果声未能引起物理变化，而大家可以根据声对物体的某些特征或状况作出判断的例子，说明声传递的是信息。

这是物理教材《声的利用》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页http://chuzhongwuli.com/51/

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学习是一个连贯的过程，课上老师讲过的内容，在课后同学们必须进一步去巩固，做到深入理解。仅靠课上时间，仅靠四十分钟老师的讲解，绝不可能把知识学得很扎实。

不少学生、家长都认为初中物理难学，难考高分。我十多年的教学经历是，课堂上只要认真听，跟着老师的思路，老师们讲解的知识点和例题，同学们都能听明白，都不会觉得多难理解。

正是因为听懂了，就觉得都学会了，就放松了要求，课后的复习就不及时，做作业也是应付老师。结果就是，知识都学的一知半解。

同学们现在就可以结合自己最近几次的物理考试卷子，认真统计下这些错题有多少是课堂老师完全没有涉及到的。总有很多题与课堂老师讲过的例题很类似，甚至解法都是相同的。

学物理同学们要善于把琐碎时间利用好，这些看似零碎的时间恰恰是拉开大家考分的重要环节。

比如，在学校排队打饭的时候，回家坐车的时候，晚上睡觉前的五分钟，早上起来刷牙的时候，等等。这些时间都可以利用起来，回忆下课堂上讲的知识点，或考试卷子里的错题。

比如，运动的快慢如何进行判定？

比如说，物体的浮沉条件是什么？

有同学可能你不知道到底该复习哪些考点，笔者建议登陆我们的初中物理网，我们把所有的重要考点都为同学们总结梳理好了。

科学的学习方法，良好的学习习惯，高效的辅导资料，这些对提高物理考试分数是很重要的，可这些都离不开同学们的努力付出。

有的同学看了我们的很多文章，也赞同我们的观点，可课下就是不去执行，不想着如何改变自己，不去琢磨怎么提高自己。

原来齐思源老师就写过文章，说过学霸们都有个共同特点，意识到问题就会马上采取措施，立刻执行。而很多学不好物理的同学，是明明知道自己的学习方法有问题，也不去改正；明明电路分析这里没吃透，串并联总是混乱，总是想着等到周末了我再去看书复习。

很多学生羡慕班级的物理学霸。学霸的学习方法是很好，可那是人家的；您要拿来用，要每天扎扎实实学，每天学有所获，这样才会提起来自己的考试成绩。是不是这个道理，您说？

齐思源，北京西城物理教师，王尚物理教研梯队成员。

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