第一，教学内容要“活”一点、具体一点、生动一点，老师在课堂上讲得思路清晰、重点突出，但是讲的都是大道理大观点，过于抽象，所以导致课堂枯燥无味，学生无精打采。

第二，教学方式要实现从教到学的转变。特别是复习课，要大胆让学生（或小组）自己来归纳梳理所学的内容，甚至用自己的话来总结洋务运动、维新变法运动、辛亥革命、新文化运动的内容、特点和意义，畅谈自己的学习体会和心得，从而慢慢形成自己的历史观和学习观。老师当主角学生当配角的课看起来完成了教学进度，实际上学生并没有真正学进去。