使用标点符号常见错误

《语文课程标准》在初中阶段对标点符号的要求是“能正确使用常用标点符号”。由于近年来中考对于标点符号的考查分值增加至4分，尤其是对标点符号的正确使用提出了更高的要求。普通标点符号的使用在此不再赘述，本文只针对句子中标点符号的特殊使用进行一些说明，以求提高对标点符号的正确使用和应对中考。

 一、逗号的运用 

1、在一个句子中插入“说”。如果第一组引号内的内容不是一句完整的话，那么在反引号内使用逗号；如果第一组引号内的内容表达一句完整的意思，那么在反引号内使用句号。 

正确使用   “他非常喜欢帮助人，”小明说，“你也需要帮助吗？”

常见错误   “他非常喜欢帮助人”，小明说：“你也需要帮助吗？”

正确使用   “就这样吧。”他说，“明天你和我一起去。”

常见错误   “就这样吧”。他说，“明天你和我一起去。”

2、在一句话中表示并列的同类事物间用顿号，表示不同类事物时，用逗号区别开。

正确使用    今天早上他去买了白菜、萝卜、青椒，菠萝、苹果、葡萄，清洁剂、肥皂、洗衣粉等。

常见错误   今天早上他去买了白菜、萝卜、青椒、菠萝、苹果、葡萄、清洁剂、肥皂、洗衣粉等。

3、并列的成分后有语气词时，并列成分间要使用逗号。

正确使用  我们的院子里种了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

常见错误  我们的院子里种了一些菊花啦、月季啦、山竹啦、美人蕉等好多花。

二、引号的运用

1、句末表示直接引用（有些语法书叫做完全引用、完整引用）时，标点符号在引号内。

正确使用   林小姐惊讶地说：“哎呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服?”

常见错误   林小姐惊讶地说：“哎呀，全是东洋货！明儿叫我穿什么衣服”?

2、如果是句中间接引用作为其中一个部分时，那么在反引号内外均不使用任何标点符号。

正确使用   他终于明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”这个道理。

常见错误   他终于明白了“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”这个道理。

3、如果是句末间接引用作为其中一个部分时时，那么标点符号用在反引号外。

正确使用  通过这件事，他终于明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。

常见错误  通过这件事，他终于明白“谦虚使人进步，骄傲使人落后。”

4、转述他人的话时，不用冒号和引号。

正确使用   吴华让我给王老师说，他今天生病，不来上课了。

常见错误   吴华让我给王老师说：“他今天生病，不来上课了。”

5、表示活动主题或事物名称时使用引号强调，不能使用书名号。

正确使用   今天学校举行了“学雷锋，树新风”活动。

常见错误   今天学校举行了《学雷锋，树新风》活动。

6、如果“某某说”在引语后，它后面要用句号。

 正确使用  “哎呀，全是东洋货!明儿叫我穿什么衣服?”林小姐哭丧着脸说。

三、问号的运用

1、连续问句，每个问句末均用问号。

正确使用   你是谁？从什么地方来？又是来干什么？

常见错误   你是谁，从什么地方来，又是来干什么？

2、选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，所以前面的句子后用逗号，只在最末一个问句后用问号。

正确使用   明天是你去呢，是他去呢，还是我去？

常见错误   明天是你去呢？是他去呢？还是我去？

3、主谓倒装疑问句，问号放在句末，谓语后用逗号，称呼语或代词后用问号。

正确使用   a、安排工作了吗，刘主任？  b、怎么啦，你？  c、这究竟是怎么回事呢，老王？

错误   a、安排工作了吗?刘主任。  b、怎么啦？你。  c、这究竟是怎么回事呢？老王。

4、表示明确态度，没有疑问、设问、反问语气时，即使有疑问词，也不使用问号。

正确使用   我不知道“闻鸡起舞”这个词语出自哪篇课文。

常见错误   我不知道“闻鸡起舞”这个词语出自哪篇课文？

四、顿号的运用

1、连续使用的两个概数、约数间不能使用顿号。

正确使用  a、这个小孩六七岁。  b、距这里二三里。

常见错误  a、这个小孩六、七岁。b、距这里二、三里。

2、连续的两个确数间使用顿号。

正确使用  a、今天做值日的是四、五组。  B、下星期一、二要上课。

常见错误  a、今天做值日的是四五组。    B、下星期一二要上课。

3、并列词语之间有了“和”“或”“与”“及”“同”等连词，不再使用顿号。

正确使用  香蕉、苹果和桃子都是水果。

常见错误  香蕉、苹果和、  桃子都是水果。

五、两个或多个书名号、引号之间不使用标点符号。

正确使用   《围城》《古船》《平凡的世界》这几部书是我比较喜欢的。

常见错误    《围城》、《古船》、《平凡的世界》这几部书是我比较喜欢的。

正确使用   “差不多”“可以”“行”是他的口头禅。

常见错误   “差不多”、“可以”、“行”是他的口头禅。

六、互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。

正确使用   这次国务院批准的遵义市行政规划调整涉及到三个区十六个镇(乡)。

常见错误   这次国务院批准的遵义市行政规划调整涉及到三个区、十六个镇(乡)。

常见错误   这次国务院批准的遵义市行政规划调整涉及到三个区，十六个镇(乡)。

七、同一句子中不能用两个冒号。

正确使用   晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。

常见错误   晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。

 八、句子中的“如”“例如”后面不用冒号。

正确使用   a、田径运动的项目有很多，例如跳高、跳远、百米赛跑等。b、唐代有很多大诗人，如李白、杜甫、白居易等。

常见错误  a、田径运动的项目有很多，例如：跳高、跳远、百米赛跑等。  b、唐代有很多大诗人，如：李白、杜甫、白居易等。

九、省略号与“等”“等等”词语不能连用，只能单独使用其中一种，并列的3个以上的词语后才能用省略号。

正确使用   读唐诗，往往会读出许多喜悦、哀怨、伤感、愤懑等思想感情。

常见错误   读唐诗，往往会读出许多喜悦、哀怨、伤感、愤懑等……思想感情。

常见错误   读唐诗，往往会读出许多喜悦、哀怨等……思想感情。

常见错误   读唐诗，往往会读出许多喜悦、哀怨……思想感情。