走进“助学课堂”，感受学生生长的力量

——太平小学名师工作室成员赴南京瑞金北村小学学习

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曾经有这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。11月23日-24日，太平小学名师工作室成员一行10人远赴南京参加了第七届全国“助学法”研究大会，专程聆听教育界名师仲广群老师的报告，期望领略名师风采，启迪教育智慧。

作为助学法的创始人仲广群老师，现任南京市秦淮区瑞金北村小学校长，对助学课堂的研究与使用已达8年。助学法的使用已辐射到全国十几个省市，有上万名教师自觉参与到助学课堂的实践当中。

短短的两天，助学课堂的老师们向与会教师展示了多种学科不同课型的精彩课堂。有语文绘本阅读教学、古诗教学、精读课文教学，还有数学新授课、整理与复习课、试卷讲评课、综合实践活动课，还有英语和科学的新课学习。在这些课堂上，共同的特点就是“助学单”的巧妙设计和使用。课前学生们借助“助学单”，个人展开创造性的学习；课上，小组间、全班间对“助学单”的内容进行了深入、高效的合作和交流，学生的学习角色发生了明显的变化，成为了小侦探、小老师、小记者、小辩手。老师适时“隐退”，只是于关键环节处进行点评和引导、协调。在这些课堂上，学生的创造力被催生出来，整个课堂让我们感受到了学生蓬勃向上的生长的力量。

仲老师对每堂课都进行了细致的分析与点评，并作了题为“助学课堂的美”、“助学课堂的理”、以及“如何把教和学引领向高层次”的现场报告。仲老师的语言朴实无华、幽默诙谐，将助学法的研创历程以及“一探二学三生疑”的自主探究策略进行了深入浅出的诠释。一个又一个真实、生动的案例，让与会教师折服于仲老师“课堂即生长，教学即助推”的教育理念，沉醉于学生在“助学单”的催生下，产生的富有创造力的奇思妙想中。

最后的沙龙与答疑环节，更是将这次学习活动推向了顶峰，学校工作室的成员纷纷就学习中的疑惑与收获，向仲校长作了请教和感谢。仲校长一一作了细致的解答，并和成员们合影留念，勉励老师们大胆实践。

此次南京之行，是学校名师工作室第一次组织的团队外出学习活动，它极大地激发了老师们积极学习的动力与上进的决心。学校也借此契机，积极申请加入全国“助学法”实验学校联盟，力争让助学课堂在太平小学落地生根，让我们的学生获得更优秀的生长的力量！