刘店子中心小学国学经典诵读兴趣小组活动方案

一、活动目的 

1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。

2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。

 3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。 

4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。

二、兴趣小组成员：　　

20人=从（2—5）年级报名的学生中选拔　　

三、活动时间安排：　　

每周星期二中午　　

四、活动地点：　　

经典诵读教室　

五、活动内容：　　

《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。

活动形式一：教师释义，让学生理解经典的含义，通过这种经典作品来影响学生的人生观、价值观和世界观。经典作品由于距离我们的时间比较久远，学生在理解和朗读上会有一定的困难，通过释义将经典的道理变得易于被学生接受，使其在理解的基础上进行诵读和识记。 

活动形式二：邀请著名的儒学研究学者到校做讲座。学校积极与文联进行合作，邀请文联主席到学校做讲座。将讲座当做一座桥梁，沟通经典作品与现实生活的交流。通过与学者的交流来进一步推广经典作品在学生中的影响。 

活动形式三：将经典作品排练成节目，通过参加校内外活动，将经典作品展示给大众，进一步扩大影响力。经典作品同时有很强的艺术性和观赏性，通过通俗易懂的节目形式展示给大家，更容易被大家所接受。 

六、指导教师：赵芸

七、教学要求 

1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。 

2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。

3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

八、具体工作措施：

1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。

2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对经典的了解与热爱。

3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于经典的热爱与兴趣。

4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。

5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。

九、活动的延伸：　　

1、学生可每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。可与语文教师配合，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。　　

2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；　　

3、每月的黑板报和图书角要有一定的国学教育的内容；　　

4、学校和班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色。　　

5、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。　　

6、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。　　

刘店子心小学

2015年5月