妈妈为了让孩子养成阅读的好习惯,就找来经典文学名著,全家总动员读名著,并和孩子在一起的时候,大家一起讨论名著,这样不仅增加了孩子的课外知识,而且也激起了晓峰读名著的热情。
案例中的晓峰在全家人的感染下,学习变得积极主动,并且激发了阅读的兴趣,充分说明了榜样具有强烈的暗示和感染力量。现实生活中,家长在孩子面前,不仅是权威的体现者,而且也是孩子言行举止的效仿者。在孩子的成长过程中,家长的表现就是孩子学习的参照。正所谓:“以教人者教己”,家长如果想要孩子养成良好的学习习惯,首先自己就应当具备。古训有言:“其身正不令则行,其身不正虽令不从。”言传不如身教,与其在一旁叮嘱,不如家长身体力行,用行动来影响孩子。
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爱心指导http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6733EN00SIGG.gif:学习家长好榜样
1.做读书型的家长。家长的学习兴趣,在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣,从而间接影响了孩子的学习。因此,要想让孩子爱学习,家长应率先热爱学习,先做读书人,成为读书型的家长,以自己的言行感染孩子。
2.善于和孩子分享获得知识的快乐。“知识就是力量”、“学习、学习、再学习”这些道理天天挂在嘴上讲给孩子听,未免过于表面,不如在实际生活中启发孩子去实践己经掌握了的知识,才能激发孩子更大的学习热情。
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3.家长可以结合孩子的兴趣爱好,订阅一些报刊,或者定期在网上浏览一些文章,一方面家长的知识面得到拓展,有了与孩子交流的背景知识;另一方面可以与孩子就书中的某些内容进行讨论和交流。这样家长在更新知识结构的同时,其行为本身对促进孩子学习产生了重要的影响。
4.平时多带孩子逛书店。书店里的学习气氛可以感染孩子,激发孩子如饥似渴的学习精神,让孩子意识到知识都是通过书本才可以获得,并且领悟到学海无边、学无止境的道理,通过这些让孩子从中获得快乐,调动孩子学习的积极性。
5.家长可以将自己认为比较有用的思想或者想法传递给孩子。比如谈自己的偶像,向孩子分析其成功的原因,激发孩子学习的动力。
6.家长在约朋友打牌或闲聊时,应尽量避免孩子在场。如果家长每天请很多人来家中打牌,试想孩子怎么可能会安心地学习?