《鸭子骑车记》这本绘本是糖糖很喜欢的一本，有一段时间她自己选书的时候，这本是必选书目。（糖糖喜欢的书会要求自己放入书柜，位置是她自己记得住的。要拿出来动作很快哈）。

（记得第一次阅读的时候，糖糖看了封面的图说：妈妈，太好笑了，鸭子还会骑车。然后就迫不及待的开始读了。）

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大概记录一下糖糖目前阅读的三个阶段：

   第一个阶段：听故事阶段。

第一次听故事的时候，糖糖基本上经常是要求一次性读2-3遍。遇上喜欢的书，在我讲读之后，糖糖会自己翻开书认真看图。自己看图能够注意图里的细节。

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这两幅图中，糖糖对每个动物骑的是哪个小朋友的车，进行一一对应。还特别关注了贪吃的山羊。看到山羊一边骑车一边吃篮子，非常好笑。

第二个阶段：表演故事，或者对故事二次加后表演（见博文：绘本《妈妈的礼物》带来的情景剧设计）

这个鸭子骑车记中的鸭子骑车的好些动作，糖糖都一一模仿了。

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表演的过程中，糖糖还说：看来这个动作也不是很难的，我也会。其实她是忽略了她自己车有四个轮子，而且她自己表演是在静态的状态。小样，还很自信的。哈哈，为了不打击糖糖的积极性，我对她的表演做出了肯定。

第三个阶段：游戏中自我讲读故事。

扮演游戏是每个女孩最喜欢的游戏吧，糖糖就是超级喜欢扮演的。糖糖有很多毛绒玩具。这些毛绒玩都是她的妹妹或者是她学生（扮演老师的时候）。我曾经是糖糖和所有毛绒玩具的妈妈http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif。最近随着年龄的长大，糖糖扮演角色有了些新的变化。最近一段糖糖自己来扮演这些毛绒玩具的妈妈。当然这个“妈妈”除了要照顾宝宝吃饭之外，还要给宝宝阅读。这样就有了糖糖自我讲读故事的开始。

（她在玩这些游戏的时候，我就假装做自己的事情，实际上耳朵在这位“妈妈”那里听着。）

“你们有见过鸭子会骑车吗？没有吧，那今天我们就来看看一只超级厉害的鸭子。”糖糖学我讲故事的样子开始了讲读《鸭子骑车记》了。我仔细一听，哈，讲的还不错，不认字的糖糖记性还不错，对书本的内容能讲个大概。一边看图，一边说，前面的几页说的比较好，到后面就比较简单了。

   通过这三个阶段，能了解到糖糖对于故事的情节把握的是还可以，下一步的目标，我们要更深入一下。孩子大了这个亲子阅读的压力也越来越大了。还要继续努力学习呀。以前从来没有想过到了这个年龄还会继续学习。哈哈，现在越来越明白，亲子阅读陪孩子学习的过程，更是自我学习的过程。