性 格

姓 名

优     点

不    足

班  级  措  施

家  庭  措  施

外 

向 

型

孟程程

性格活泼、有主见、热心

偶尔有些活跃、自制力有待加强

多培养宝贝的专注力，加强常规教育

家长应多培养宝贝的专注力，有目的性的教育孩子，弥补不足

李佳耀

性格开朗，乐于交朋友

上课注意力不集中，爱与小朋友打闹

多鼓励引导，培养宝贝的专注力，加强常规教育

家长多培养宝贝的专注力，观看适合幼儿观看的电视节目，正确引导，相信宝贝会很棒

李思睿

活泼开朗、乐于与人交往、热心

上课爱与周围小朋友讲话，常规意识不强

多提醒教育，对宝贝进步的地方及时鼓励，多培养专注力

现在是孩子养成良好行为习惯的黄金时期，要对孩子进行有要求的教育，多鼓励引导

杜润泽

活泼开朗、是老师的小帮手

上课精力不集中、自制力有待提高

多提醒、教育宝贝，加强常规教育

多多培养宝贝的专注力，又要求的教育宝贝

郑筱冉

乖巧活泼，有礼貌

偶尔爱与小朋友讲话，有时午休入睡较慢

加强对宝贝的常规教育，鼓励其安静入睡

现在是孩子养成良好行为习惯的关键期，要对孩子进行有要求的教育，养成良好的作息习惯

黄静萱

有礼貌，自理能力很强，喜欢帮助小朋友和老师做力所能及的事情

精力旺盛，上课时说话，注意力不集中，不太合群，比较自由

上课时采取多提醒勤教育的方法，利用空余时间就找宝贝谈一谈，让孩子帮老师做一些力所能及的事情，比如管纪律，做值日等

1，孩子的成长中家庭教育起着重要的作用，注意方式方法。

2，家长多多与孩子沟通，摆事实讲道理

王岳歌

活泼开朗、有礼貌、思维开阔

好动，有时上课注意力不集中，会与小朋友打闹

多培养宝贝的专注力，多加引导。加强常规意识

培养良好的生活习惯.养成良好的生活学习习惯。家长在家要提醒宝贝专心做事

李婉清

聪明，知识吸收理解快，喜欢积极帮助老师做些力所能及的事情

上课时喜欢告状，影响小朋友积极回答问题，喜欢与小朋友打闹。午休质量不太好

给机会让孩子帮助老师做力所能及的事情，简笔画画的很漂亮，多多给予机会，发挥自己的特长，增加自信心

1，不要对孩子无拘无束，现在是孩子良好行为习惯养成的黄金期，要对孩子进行有要求的教育

黄丽敏

很聪明，知识吸收能力强

自理能力很强

活动时爱说话，

上课注意力不集中，喜欢与小朋友打闹

经常给孩子锻炼的机会，让宝贝多多去帮助其他小朋友

在园里我们进行多教育多讲解的方法，把宝贝单独放在前面，只有这样宝贝才能掌握得很好

1，宝贝比较喜欢动，要注意在静的这方面的培养，

1，在家可以每天晚上半小时家庭里面没有声音自己做自己的事情，这样很有利于孩子静下来。如果在这半个小时中复习功课那样收获肯定是不少的。

郑博源

活泼大方，自理能力有很大提高，回答问题时声音洪亮

对已经接受的知识注意力不集中，坐不住，自制力较差，喜欢做些危险的动作，如推打小朋友，喜欢大吼大叫。

做得好的大声地表扬孩子，让孩子意识到自己也能做到棒的地方，但是效果维持不了多长时间。

1,跟孩子安排要求做事情必须一遍就能做到

2，对待孩子做错的地方要摆事实讲道理让孩子意识到自己的错误，并加以改正

周蕴

聪明，对知识吸收能力很快，经常帮助老师和小朋友做力所能及的事情

上课专注性差，容易受到外界的因素干扰，经常和小朋友说话。

上课时尽量多让孩子回答问题，尽最大的可能去找孩子的发光点，多多鼓励孩子，例如让孩子做小班长等

1，现在是良好习惯养成的关键期一定要注意培养

2，多给予幼儿鼓励，增加幼儿的信心

董泳毅

聪明，对知识吸收能力很快，经常帮助老师和小朋友做力所能及的事情

上课专注性差，容易受到外界的因素干扰，做事情有时丢三落四。

上课时尽量多让孩子回答问题，尽最大的可能去找孩子的发光点，多多鼓励孩子，例如让孩子做小班长等

1，现在是良好习惯养成的关键期一定要注意培养

2，多给予幼儿鼓励，增加幼儿的信心

刘澈

活泼开朗、乐于与人交往

上课爱走神、爱与小朋友讲话

上课多提醒幼儿，鼓励与教育相结合

引导宝贝养成良好的学习习惯，提高常规意识

内 

向 

型

朱萌萌

乖巧懂事、有礼貌

说话不多，交流较少，缺乏自信心

上课时多提问，多让幼儿回答问题，鼓励多与小朋友交流

家长多提供宝贝与外界接触、交流的机会，以孩子为主角，培养自信，鼓励说出心里的想法

杨肖宗

沉着懂事、有礼貌，感情比较细腻

有时注意力不太集中，不善于表达自己的想法

多给幼儿提供表现自己的机会，增加其自信心

希望宝贝以后在事情上能够大胆的表现自己，假期里爸爸妈妈多带孩子出去走走,多锻炼孩子

李忠峄

安静、有礼貌、自尊心强

上课学习意识不强、自理能力有待提高、交流较少

学习方面多引导、提醒宝贝，鼓励幼儿多与别人交往，对宝贝取得的进步及时表扬

多提供幼儿与外界接触的机会，引导宝贝养成良好的学习意识

刘丽

学习态度很认真，学习习惯比较好，喜欢帮老师做力所能及的事情。

回答问题是声音太小，有事情要及时反馈给老师哦

在园中我们采取多提问多教育的方法去引导孩子，用游戏的方法去检查宝贝，发现孩子的优点及时的表扬。

1，记得要多表扬宝贝哦

2，及时发现孩子的变化。

安潇冉

自理能力有了很大的提高，很有礼貌

不喜欢举手回答问题，回答问题时声音小，不自信

在幼儿园中的游戏活动中，我们采取的是教育鼓励小朋友们，多发现宝贝的长处及时表扬。使其在无形中增加孩子的自信心。

1，多给孩子一些机会，让孩子去锻炼。

2，与孩子多沟通，让孩子大胆表达自己的想法

赵家艺

懂事、有礼貌

有时注意力不太集中，自理能力有待提高

上课时多提问，有意识的提醒宝贝，多多鼓励宝贝

注意幼儿专注力的培养，宝贝有能力完成的，鼓励幼儿独立完成，并意识给予表扬肯定

郑晓桐

与同伴交往特别好，在各方面都有了明显的进步。

不善于在大家面前表演，吃饭较慢，挑食，爱哭

采取鼓励表扬的方式，让幼儿更加充满自信。

1，记得要多表扬宝贝哦

2，及时发现孩子的变化。

吴墨宣

全优宝宝，知识吸收学习很快，并能很好的掌握

吃饭速度有点慢，说话声音较小，不自信

在学习中多多发现孩子的优点，继续加油

1，锻炼孩子完成一件事情的速度

2，及时发现孩子的变化。

郑梓晗

乖巧安静、有礼貌，学习较认真

偶尔会注意力不集中，吃饭有些挑食

变换不同的教育方法，让幼儿改变挑食情况，多提问幼儿，鼓励其大声回答问题

有目的的对宝贝进行教育，讲道理，改变宝贝的挑食情况

内

外

兼

有

型

马梓樾

聪明好学、懂礼貌

上课偶尔注意力不集中，爱与小朋友打闹

鼓励表扬和教育相结合，提高宝贝常规意识

对孩子的优点、进步及时表扬，对不足加以正确引导，讲道理

崔书宁

安静乖巧，乐于与人交往

有时注意力不集中，做事有些拖沓

上课时、做事时多提醒宝贝，对宝贝取得的进步及时鼓励、表扬

多多提醒宝贝，培养其专注力；引导宝贝有时间观念，做事不拖沓

高馨喆

乖巧懂事，有礼貌，学习较认真

偶尔会注意力不集中，午休质量有待加强

上课时多提问、提醒幼儿，午休鼓励其安静入睡

加强幼儿专注力的培养，养成良好的作息习惯

刘泓锋

对待任何事情都很认真，主动帮助小朋友

上课时与小朋友说话，不能很好的集中注意力

上课时多多提醒幼儿，积极的参与到教学活动中来

1，记得要多鼓励孩子

2，让孩子大胆表达自己的想法

周伊涵

学习较认真，积极回答问题，与人相处融洽

有时吃饭会有点拖沓，回答问题有时声音不够自信

鼓励引导幼儿提高做事效率，多给幼儿提供回答问题机会，提升其自信心

多给孩子自我锻炼的机会。引导宝贝做事要有时间观念，不要拖拖拉拉。

乔子涵

学习较认真，积极回答问题，有礼貌

有时上课注意力不集中，爱与小朋友打闹

老师主动与宝贝谈心，多培养她的常规意识。

随时发现孩子的错误及时指出，好的地方及时表扬。

耿子瑄

对知识掌握的特别好，而且记忆力特别强

说话时声音太小，回答问题不积极，午休质量不好

多多鼓励孩子参加课堂活动中来。督促幼儿，及时表扬

1，孩子做完事情后及时给孩子评价，表扬宝贝。

黄振轩

与小伙伴相处融洽，很有礼貌

对待事情不自信，不善于在众人面前表演。

在这里鼓励每名幼儿举手积极回答老师的问题。只要孩子能说就及时的表扬孩子。

1，不要在大众面前直接说出孩子不喜欢说的缺点，可以换一种方法。如：你背得这么棒，如果能给我们表演出来就更棒了。

张一凡

自主性比较强，与同伴关系融洽

有时候说话的声音太小了，吃饭速度也很慢。不能很好的集中注意力

采取多鼓励的方法，多发现孩子的长处，增加孩子信心

1，多锻炼宝贝，让孩子勇敢的表达自己

2，孩子完成一件事情后及时评价

袁欣彤

与小伙伴相处融洽，乐意帮助小朋友

上课容易受到外界的因素影响，不能很好的集中注意力，有事情要及时给老师说哦

在幼儿园里我们安排的课程中，宝贝容易受到外界的干扰，我们采取检查孩子，自己发现自己的薄弱环节，同时我们有针对性的对幼儿进行指导。

1，家长一定要及时配合老师布置给孩子们的作业。

2，一定注意良好的学习习惯的养成。

钱刚

学习态度很认真，学习习惯比较好，对知识掌握很好

回答问题时声音很小，不自信，有事情要及时反馈给老师哦

在园中我们采取多提问多教育的方法去引导孩子，用游戏的方法去检查宝贝，发现孩子的优点及时的表扬。

1，记得要多表扬宝贝哦

2，及时发现孩子的变化。

邱羿童

喜欢笑，与小朋友相处融洽，自理能力较好

上课时注意力不太集中，经常与旁边小朋友说话

在幼儿园中我们多提醒宝贝上课时要集中精力，采取检查的方法，去督促幼儿。

1，在家多做那些能够集中幼儿注意力的游戏及活动。

2，让宝贝自己的事情自己做

王一哲

自理能力有了很大的提升，与小伙伴相处融洽

说话声音小，上课不积极主动，上课喜欢和小朋友玩，经常打闹

我们采取多多与幼儿沟通，并表扬孩子，增加孩子自信心

1，让孩子独立高质量的完成作业

2，让孩子多锻炼养成自己的事情自己做的好习惯。

郑颖哲

与小朋友很团结，自理能力有了很大进步

不积极回答问题，上课时有时候表现出来的是心不在焉，没有学习的积极性，吃饭挑食

在教学活动中，老师经常去提醒宝贝，并且给予他鼓励，但宝贝还需要在加油哦。

1，及时发现孩子的优点，说话时注意教育以及表扬孩子的口气。

2，积极与孩子做家园小制作，与孩子共同完成作品

王雅涵

聪明，知识吸收能力强，与小朋友友好相处

说话声音有些小，有点挑食，宝贝有点爱哭哦

在班里我们采取多鼓励少批评，增加孩子的信心

1，在家多锻炼孩子大声说话，每天可以给家长讲一个故事，必须是站在大家面前，这样可以锻炼宝贝的自信心。

许馨月

懂事乖巧，有礼貌，学习态度较认真

偶尔上课爱与小朋友讲话

上课时尽量多提醒孩子，尽最大的可能去找孩子的发光点

有意识培养孩子的专注力。相信宝贝在以后会把事情做得更好，会有更好的成就。