加载中…2020年下半年教科室工作总结
(2021-01-20 13:09:38)| 分类： 1、年度校本计划、总结 |
水头二中2020年下半年教科室工作总结
一、指导思想：
以科学发展观为统领，强化“研究、指导、管理、服务”职能，坚持以教育科研为先导，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，促进教师专业发展，重点做好教师专业发展培训、校本研训、教研组建设和课题管理及研究等工作，努力为教育教学、教师发展服务，促进我校教育持续发展。
二、工作要点：
1、扎实开展校本教研，围绕“专业引领、同伴互助、教学反思”三个环节，继续开展“一人一课”活动、集体备课活动，发挥教研组和备课组的集体智慧，充分实行资源共享。本学期开展校级公开课72次，讲座2次，组内集体备课3次、主题教研3次，真正把教研活动落地，促进教师专业发展。同时努力改变教研形式，加强对主题教研活动的研究，邀请县教师发展中心语文、英语教研员来校指导学科教研活动，让校本教研活动落到实处，取得以下成效：
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姓名 |
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级别 |
等级 |
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陈承志 |
课题《寄宿留守学生的自我管理策略研究》 |
县级 |
二等奖 |
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陈利 |
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徐声造 |
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叶佳佳 |
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白玲玲 |
课题《基于文体意识的阅读教学研究——以散文、小说阅读教学为例》 |
县级 |
二等奖 |
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黄小玲 |
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白露露 |
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叶佳佳 |
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周丽君 |
小课题《基于学生自残行为的成因调查和干预措施研究》 |
县级 |
二等奖 |
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林良春 |
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白玲玲 |
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林丹丹 |
课题《基于黄汤茶文化的初中英语拓展性课程研究》 |
县级 |
结题 |
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高洋洋 |
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林良春 |
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白露露 |
平阳县第八届班会优质课评比 |
县级 |
一等奖 |
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白露露 |
2020年平阳县九年级（上）学业水平期末检测命题比赛（语文）三等奖 |
县级 |
三等奖 |
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白露露 |
2020年平阳县初中语文教学设计评比二等奖《八年级上第四单元起始课、整理课》 |
县级 |
二等奖 |
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白玲玲 |
2020年平阳县初中语文教学设计评比二等奖《八年级上第四单元起始课、整理课》 |
县级 |
二等奖 |
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白炳贤 |
2020年平阳县初中语文教学设计评比二等奖《八年级上第四单元起始课、整理课》 |
县级 |
二等奖 |
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白炳贤 |
2020年平阳县中小学优秀教育教学案例、叙事评选一等奖《挖掘文本内容，优化教学设计》 |
县级 |
一等奖 |
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白炳贤 |
2020年中小学优秀德育论文和案例评选三等奖《紧跟新时代，践行爱国主义教育》 |
县级 |
三等奖 |
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白玲玲 |
2020年中小学优秀德育论文和案例评选三等奖《劳动项目化，教育序列化》 |
县级 |
三等奖 |
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叶佳佳 |
平阳县2017年入职新教师评课评比三等奖《情境中的文本细读》 |
县级 |
三等奖 |
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叶佳佳 |
2020年平阳县初中语文教学设计评比二等奖《八年级上第三单元文言文整理课》 |
县级 |
二等奖 |
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叶佳佳 |
平阳县第十一届初中语文教师优质课评比二等奖 |
县级 |
二等奖 |
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叶佳佳 |
2020年温州市中小学教师优秀教学论文评比三等奖《让课前提示语成为语文学习的助推器》 |
市级 |
三等奖 |
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李娟 |
平阳县下半年初中英语教研组长会议活动专题讲座 |
县级 |
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徐施施 |
2020平阳县初中英语听说课教学研讨会公开课 |
县级 |
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林丹丹 |
2020年平阳县初中英语期末试卷命题评比三等奖 |
县级 |
三等奖 |
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高洋洋 |
2020年平阳县初中英语期末试卷命题评比三等奖 |
县级 |
三等奖 |
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林良春 |
2020年平阳县初中英语期末试卷命题评比三等奖 |
县级 |
三等奖 |
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盘玉生 |
《初中英语教学中的读与写教学》发表《学英语 教学研究》第25期（CN-14-0702/F） |
省级 |
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张子阳 |
2020年平阳县初中社会与法治“教学新常规”专题教研培训公开课 |
县级 |
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张子阳 |
2020年平阳县初中社会与法治新教材设计评比三等奖《原始农耕生活》 |
县级 |
三等奖 |
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张子阳 |
2020年平阳县初中社会与法治新教材设计评比三等奖《两汉的科技和文化》 |
县级 |
三等奖 |
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陈利 |
2020年平阳县初中社会与法治新教材设计评比三等奖《世界上的国家》 |
县级 |
三等奖 |
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陈利 |
2020年平阳县初中社会与法治教学反思二等奖《世界上的国家》 |
县级 |
二等奖 |
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陈利 |
2020年平阳县九年级（上）学业水平期末检测命题比赛（社会与社会） |
县级 |
一等奖 |
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陈利 |
2020年温州市初中道德与法治课堂教学评比二等奖《共圆中国梦》 |
市级 |
二等奖 |
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温丽婵 |
2020年平阳县中小学优秀教育教学案例、叙事评选一等奖《穿针引线，画龙点睛》 |
县级 |
一等奖 |
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王大洲 |
论文发表《初中数学教学如何培养学生的创造性思维》于《魅力中国》国内统一刊号CN41—1390/0 |
省级 |
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王大洲 |
论文发表《深度学习下的初中数学课堂教学研究》于《写真地理》国内统一刊号CN41—1390/C |
省级 |
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李想 |
2020年平阳县初中科学中考质量分析暨中短时培训活动专题讲座《2020中考试卷分析》 |
县级 |
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林青青 |
2020年平阳县初中科学课堂教学评比三等奖 |
县级 |
三等奖 |
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林青青 |
温州市2020年中小学实验技能大赛二等奖 |
市级 |
二等奖 |
2、重视骨干教师队伍建设，发挥骨干教师（班主任）示范、引领作用。本学期李娟工作室开展主题活动，重视青年教师培养，继续开展“新苗行动”师徒结对活动，语文组白玲玲老师与新教师章航婷、卢晗结对，英语组老师与新教师王玲玲结对，社会组陈湘萍老师与新教师张子阳结对，同时在开展推门课活动，努力提高新教师业务水平。
3、做好教师专业发展培训。积极搭建教师发展平台，做好省平台教师选课、审核评价等工作，完成2020年下半年教师选课培训计划，提高教师专业水平。
4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的及时录入和管理工作。
5、重视课题管理及研究工作，以课题促科研，以科研促成长。陈承志等老师的课题《寄宿留守学生的自我管理策略研究》、白玲玲等老师的课题《文体意识观照下散文小说的阅读研究》、周丽君等老师的课题《基于学生自残行为的成因调查和干预措施研究》获县二等奖。
6.开展“听随堂课”工作，安排了对13位随堂课重点关注对象的听课活动，听一课反馈一课，最后还召开总结会议。
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