活动思路：

    “图书漂流”活动为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台，通过阅读活动丰富幼儿的生活，促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成，让幼儿在阅读中开阔视野，提高阅读兴趣、理解能力及语言表达能力，同时，促进师幼共读、同伴共读、亲子共读，让幼儿园书香四溢，让书香伴随孩子成长。

活动目的：

    1.优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。

    2.培养幼儿良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。

    3.建立家庭、幼儿园合作阅读共同体，搭建起家园沟通交流的平台，在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。

活动要求：

    1.珍爱同伴的图书，如发现破损，请及时修补，并告知班级老师。

    2.一次只选取一本图书，阅读完后签名并放回原处，以便其他幼儿继续阅读。

    3.请家长指导幼儿认真阅读，并及时填写阅读记录卡。

活动准备：

    1.每位幼儿准备2-3本图书，每本书要附一张表格（表格从班级老师处索取），内容包括本书主人的姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由（家长和幼儿一起商量推荐词）。

    2.每位幼儿一张阅读卡（记录活动期间所阅读的书目名称）。

    3.每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。

    4.悬挂活动主题横幅，营造活动氛围。

活动过程：

    一、班级漂流活动:

    1.班级漂流活动启动仪式。

    2.幼儿每人从家里挑选2-3本自己最喜爱的图书，汇集到班级作为读书漂流活动的资源。

    3.在园时间，各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。

    4.离园时，家长和幼儿可选择一本图书带回家，进行亲子共读。

    二、全园漂流活动：

    1.各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后，摆放在“图书漂流站”，张贴海报及活动要求，以便家长了解活动规则。

    2.家长及幼儿自由选择图书，一次限拿一本书，阅读后签名送回原处，再重新选择图书。

    3.漂流活动结束后，统计回收率，并将图书归还给幼儿。

    4.评选“书香家庭”、“我最喜欢的图书”、“读书之星”。