科学三年级上册第三课《测量质量》一课，内容是让学生学习使用天平测量物体的质量。实验室里每组一台天平，分小组练习使用天平。可是在调节平衡时，学生反应有几台天平无论怎么调节都无法平衡，我反复调节后也不平衡，当时的第一反应是天平坏了，换天平。
课下，我看着几台换下来的天平，心想：真的淘汰掉太可惜了，有没有可能修好呢？我比较节俭，不随便扔东西的。于是坐下来一个个检查，看到底哪里出了问题。结果发现，天平两边的托盘本身质量就不一样，有的天平把托盘跟其他天平交换后就能达到调节平衡，有的天平自身两边托盘交换后就可以达到调节平衡。如此修整一番，这几台天平便都能正常使用了。
地球资源宝贵，避免不必要的浪费，尽可能物尽其用吧。
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