“探究建筑物结构与力的关系”随笔
(2018-03-21 09:08:14)
六年级科学第2课“探究建筑物结构与力的关系”环节，学生通过对“实验项目2”的探究，进一步理解建筑物的材料结构与力的关系。实验项目2的内容是：用一张32开的白纸和两个相距10厘米的桥墩，搭一座纸桥。比一比谁的纸桥上放的棋子最多。
此实验材料简单易备，探索内涵丰富，便于操作，适合作为学生课堂探究内容。我只是把测力的棋子换成了小钉子（增加数量的同时，不占用太多空间），另外增加钩码，也是考虑到在有限的空间内增加纸桥的承重力。
学生在课堂上表现出极大的探索兴趣，下课了有的同学还意犹未尽。
学生的设计形状多为：单层纸桥、双层纸桥……中空长方体纸桥、中空三角形纸桥、瓦楞形纸桥……。总结实验结果，瓦楞形纸桥的承重效果最好，可以经受3-4个钩码的重量，这个效果大大出乎学生们的意料，把学生对桥梁的形状设计引入新的深入思考……
其实，在小学的科学教学中，启发学生的思考是最重要的，而不是他们做成了什么，这时的思考越深入越好，因为那是在为生命奠基。
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