本节课的教学目标以及学情分析，本课以学堂乐歌为主题，以情感为主线，贯穿课堂始终。引领学生跨越时空的界限，从今天走入历史。采用多角度多视野的方法，让学生在轻松、愉悦的氛围中，感受百年前歌声所反映的时代气息与时代精神！面对情商和智商都很发达的高中生来说，在音乐教学中培养学生的审美能力，同时培养学生自主学习的能力，也是尤为重要的。在课堂上，为学生提供自主学习平台，引导学生自己编配形式，养成良好的歌唱习惯。注重引导学生充分运用教材资源，了解学堂乐歌的概念、时代背景及其内容。在本次音乐课中尝试后，我发现学生给了我一份惊喜。实践告诉我，我们应该充分的相信学生，学生的自主学习能力是出乎我们想象的。