加载中…观察记录：解放军练本领
(2016-05-19 12:29:07)
标签：
班级活动小二班 |
分类： 教育叙事 |
观察对象：申研鸣
观察时间：5月19日晨检户外游戏时间
观察目的：观察幼儿是否具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏度。
观察目标：观察是否能身体灵活协调地爬过垫子，然后身体平稳的连续向前跳过呼啦圈，并敢于尝试双臂挥动助跳跳过20公分高的障碍物，是否有磕到时会双手撑地的自我保护的能力。
观察记录：鸣在“小解放军练本领”的游戏中，先是双腿跪到垫子上手膝交替向前爬，大约5秒钟时间爬过了5米长的垫子，站起来开始跳呼啦圈，每跳到一个圈里要停顿2秒，然后挥动手臂再继续向前跳，直到全部跳完十二个呼啦圈，来到栅栏前，挥动几下手臂后没有跳，而是面向我伸出手说：“老师你扶我。”我伸出一只手扶住他，他用另一只手挥臂，跳过了栅栏，我俩击掌庆祝一下，他跑向垫子重复游戏，跳圈时一个接一个连续跳过，中间只休息了一次，当来到栅栏旁时，我说：“要扶你吗？”鸣说：“不用。”我说：“那好，我保护你吧。”鸣大声说：“好。”他挥动手臂，先半蹲在向前挥臂5次后，在挥臂的同时向上跳起，在落地时身体没站稳，左额处碰到了地面，我扶起他，看有没有磕到，他笑着说：“没事的。”我说：“真是勇敢的小解放军啊，好样的。”他把手举起示意我击掌祝贺，击掌后，我说：”磕倒了没关系的，要用手撑地就不会磕到脸的，要不要再试一下？“鸣大声说：”要——“这次他直接站到栅栏后，挥臂三下，跳过栅栏，这次站稳了，没有磕到，又跳了几次都成功了。
结论：鸣在“小解放军练本领”的游戏中，把自己想象成解放军，游戏的兴趣很高，鸣能身体灵活的爬过垫子，开始时跳圈很小心，但能运用老师教过的挥臂跳跃的技能，跳过一遍后有了信心，在第二次跳圈时，只在中间休息了一次，所以可以看出通过练习，鸣在平稳连续的跳跃方面有进步。在跳过障碍物这一环节中，开始时能寻求老师的帮助，接下来能大胆的去挑战和尝试这一新的技能，尤其是在脸磕到地上后表现出勇敢的样子，我及时给予了积极地肯定和回应，并告诉他手撑地的应急保护方法，一次次练习后，鸣更加有信心了。
评价：与小班其他幼儿相比，鸣的动作较协调，既慎重又敢于挑战，通过在游戏中练习，建立起了自信心，促使他的平衡能力弹跳能力有了一定的进步。
指导策略：根据幼儿的年龄段特点，创设多种游戏，在各种充满趣味性的活动中发展幼儿身体的平衡、协调能力。
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