主题《爱心电话》里，我想我们要和孩子一体感受和体验的，应该是身边的好朋友和小动物之间，通过“电话”这一最方便联络的工具来感受、传递爱和友情。

     像《好长好长的电话》这一故事里，圣诞节前火狐狸给做快递工作的爸爸打电话，请爸爸回来和他一起过圣诞节时，我引导孩子猜猜火狐狸是怎样给爸爸打电话的，有的说：“爸爸，我好想你啊，你快回来吧。”有的说：“明天是圣诞节，你能回来妈妈和我一起过节吗？”还有一个孩子说：‘爸爸，你快给我回来。“孩子的回答是不同的，与自己的生活经验不无关系啊。

     往往我们都会这样，越是对最亲近的亲人，越是不考虑话语的委婉，只因为无论我们怎样说和做，都不会因此而失去亲人的爱。

     我想借机引导一下，于是讲了两个事例。

    先是讲了以前教过的一个女孩，在父亲节那天，她在班上给爸爸设计了领带要回家送给爸爸，可是爸爸晚上忙于应酬直到深夜了才回家，女孩就一直等一直等，直到爸爸回来，亲手对爸爸说出”父亲节快乐“这几个字，然后给爸爸带上”领带“才满意，为此爸爸很受触动，还给我们写来了感悟信，以后的日子里这个爸爸就尽量多的拿出时间来陪伴女儿。

    第二个讲了班上的彤，爸爸在外地工作，十一假期里别的孩子都和爸爸妈妈去游玩，而彤的爸爸由于工作原因不能陪女儿玩，妈妈就带着她到爸爸店里帮忙，她也跟着忙前忙后的，但是脸上却是洋溢着快乐，因为那是和爸爸在一起啊，最后一天爸爸妈妈把店门关上，带女儿玩了一天，爸爸妈妈真的能感受到女儿的懂事和贴心的。这和故事很是贴切啊，只是想讲故事拉回到孩子的现实生活中来。

       故事《好长好长的电话》，通过电话线传递的也是这样浓浓的父子亲情，所以我对孩子们说，对爸爸妈妈以及最亲的人更是要说出自己的爱，爸爸妈妈爱着我们，同样也需要被我们爱着。

     活动《我的电话簿》是要记录好朋友的电话号码，这要求孩子们首先要记住自己的电话号码，会写自己的名字，否则的话就无法记录了。孩子们对这一活动很是迫不及待，早上一来就有拿出电话簿开始记录的了，这是完全明白怎么回事了啊，活动时是可以下座位的，限定时间后，比一比谁的朋友多，记得就多，最多的记到了二十位呢，虽然有的会统计的不够条理，甚至有的会漏掉数字或只有号码没有名字，但是这个记录的过程是相互学习的也是增进友情的。

    晚上就可以尝试给好朋友打电话了。第二天早上孩子们议论着昨晚上打电话的情形，孙俪萌兴奋地说，“我接到了六个电话，是曹自瑜……”孙婉茹说：“我给徐宁打电话了，她住在天德南区，我住在天德北区，一个在上面一个在下面。”我说：“那你们住的还挺近的嘛，这下可以到周末一起约着去书店看书了。”孙婉茹说：“恩，可以的，因为我有电话号码！”这真实的感受到了电话簿的作用了啊。