在中班时，我们都是每个孩子从家里带一本书，投放到图书区后，一个学期才更换一次，但还是基本能满足孩子们在园的阅读的。但上了大班，随着阅读量的增加，再加上图书漂流等活动，孩子们读过的书越来越多了，投放的书很快便不能吸引孩子们了。

    我便从图书的种类上到更换的频率上适时地进行了调整。像主动为班级带书分享的孩子都会得到我的鼓励和肯定，特别是有几个孩子新学期以来，每次都能特别主动的把自己心爱的多本图书带到班上来，给其他孩子阅读，这首先说明孩子的家庭藏书丰富，家长重视阅读，主题领域图书涉及广泛，再有，我是能感受到孩子们为能和大家分享而感到快乐。其他孩子投来羡慕的眼光，更增加了他们的自信心。重要的是我们要交给孩子从小学会分享，其实学会分享还是要从孩子生活中真实的情境中习得的。我想，这样的孩子无论对同伴还是家人无论是现在还是将来都会是大方和慷慨的。

   昨天又一次更换了图书区的关于勇敢的主题绘本书，并将上一个主题的绘本书发还给了孩子们。计划利用午饭后或区域活动时间孩子们边进行自选阅读，我们边利用过渡时间和午睡前的时间陆续为孩子们读一读，充分发挥这些书的价值。